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L’autoconfrontation de vidéos pour accompagner l’analyse des pratiques professionnelles dans la formation initiale des enseignants

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Bibliographic reference Blondeau, Marc. L’autoconfrontation de vidéos pour accompagner l’analyse des pratiques professionnelles dans la formation initiale des enseignants. In: C. Van Nieuwenhoven, S. Colognesi, & S. Beausaert (eds), Accompagner les pratiques des enseignants. Un défi pour le développement professionnel en formation initiale, en insertion et en, Presses Universitaires de Louvain  : Louvain 2018, p. 45-56
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/271402