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Penser la plausibilité des réformes éducatives. La légitimation comme condition du changement institutionnel
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| Document type | Rapport (Report) – Externe |
|---|---|
| Access type | Accès libre |
| Publication date | 2022 |
| Language | Français |
| Collection | UCLouvain |
| Number of pages | 50 pages |
| Peer reviewed | yes |
| Publisher | CNESCO (Paris) |
| Publication status | Publié |
| Affiliation | UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies |
| Keywords | politique éducative ; action publique ; réforme ; changement institutionnel ; légitimation |
| Links |
| Bibliographic reference | Hugues Draelants ; Sonia Revaz. Penser la plausibilité des réformes éducatives. La légitimation comme condition du changement institutionnel. (2022) 50 pages |
|---|---|
| Permanent URL | http://hdl.handle.net/2078.1/258322 |