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Conclusion. Éléments d’analyse comparative

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Baluteau, François Dupriez, Vincent [UCL] Verhoeven, Marie [UCL]

Cet ouvrage étudie comment huit pays (Allemagne, Angleterre, Belgique, Espagne, France, Québec, Suède, Suisse) ont traité cette opposition et construit leur école « moyenne ». Il donne ainsi à comprendre pourquoi les organisations diffèrent et se recomposent dans le temps, entre tronc commun et filières, pourquoi également intégrer ou différencier reste une question complexe, toujours en débat, susceptible selon les cas de réduire ou d'amplifier les inégalités et la ségrégation.

Document type Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter) – Chapitre
Publication date 2018
Language Français
Host document Baluteau, François ; Dupriez, Vincent ; Verhoeven, Marie ; "Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Etude comparative"- p. 175-196 (ISBN : 9782806104250)
Publisher Academia-L’Harmattan (Louvain-la-neuve)
Publication status Publié
Affiliation UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies
Keywords GIRSEF - 'Conslusion' 'analyse comparative' 'tronc commun filière' 'école' ; 'éducation' 'enseignement' 'formation'
Links
Bibliographic reference Baluteau, François ; Dupriez, Vincent ; Verhoeven, Marie. Conclusion. Éléments d’analyse comparative. In: Baluteau, François ; Dupriez, Vincent ; Verhoeven, Marie, Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Etude comparative, Academia-L’Harmattan  : Louvain-la-neuve 2018, p. 175-196
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/227927