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Analyse de pratiques de concertation entre enseignants à la lumière des théories de l'apprentissage organisationnel et du leadership transformationnel

Bibliographic reference Garant, Michèle ; Bonami, Michel ; Letor, Caroline. Analyse de pratiques de concertation entre enseignants à la lumière des théories de l'apprentissage organisationnel et du leadership transformationnel.REF (Montréal, Canda).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.4/21160