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Rôle de l'estime de soi et des émotions dans le traitement des feed-back académiques par les étudiants universitaires

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Bibliographic reference Dozot, Caroline. Rôle de l'estime de soi et des émotions dans le traitement des feed-back académiques par les étudiants universitaires.  Prom. : Frenay, Mariane ; Romainville, Marc
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/195310