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Quels sont les effets de la différenciation pédagogique sur les dimensions cognitives et socio-affectives ?

Bibliographic reference Galand, Benoît. Quels sont les effets de la différenciation pédagogique sur les dimensions cognitives et socio-affectives ? . In: Conférence de consensus « Différenciation pédagogique : Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? »,, Conseil national d'évaluation du système scolaire - Institut française d'éducation  : Paris 2017, p. 177-187
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/192491