Salamanca Avila, Maria Eugénia
[UCL]
Vander Borght, Cécile
[UCL]
Presentamos el contexto de la investigación en didáctica de la biología enfatizando en el método de análisis establecido para identificar la evolución de las representaciones del conocimiento a través de los mapas conceptuales. Dicho método incluye tres dimensiones: el proceso de elaboración, el mapa como producto (examinando los criterios topológico y semántico), y la secuencia de lectura como medio de validación de la información del mapa escrito.
Bibliographic reference |
Salamanca Avila, Maria Eugénia ; Vander Borght, Cécile. Los mapas conceptuales como instrumento de identificación de la evolución de representaciones del conocimiento en ecología.cuarto congreso internacional de Cartas Conceptuales (Viña del Mar, Chile, du 05/10/2010 au 07/10/2010). |
Permanent URL |
http://hdl.handle.net/2078.1/180986 |