Leçon d’une jeune génération

Maesschalck, Marc [UCL]

L’autre jour, je discutais avec un jeune chercheur en prenant un café à la sortie d’un cours. Il voulait vérifier l’une de ses intuitions avec moi. Lecteur assidu de Honneth, il avait tenté de jeter des ponts vers les travaux récents d’Alain Renaut et vers les dernières publications de Searle. Le trait commun qui le préoccupait lui semblait désormais plus important que le travail approfondi sur les différences qu’il avait jusqu’alors fourni. Que peut apporter aux sujets concernés la critique sociale qui s’intéresse de près aux aléas de leur situation ?