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Donner du sens aux savoirs en français et en histoire de l’art

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis ; Ricker, Marie-Emilie. Donner du sens aux savoirs en français et en histoire de l’art. In: Jean-Louis DUFAYS, Myriam DE KESEL, Ghislain CARLIER et Jim PLUMAT, Donner du sens aux savoirs. Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?, Presses universitaires de Louvain  : Louvain-la-Neuve 2015, p. 47-77
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/170480