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Donner du sens aux savoirs. Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis ; De Kesel, Myriam ; Carlier, Ghislain ; Plumat, Jim. Donner du sens aux savoirs. Comment amener nos élèves à (mieux) réfléchir à leurs apprentissages ?. Presses universitaires de Louvain : Louvain-la-Neuve (2015) (ISBN:978-2-87558-422-9) 86 pages
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/170478