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DIDAC’TIC ou former les étudiants à utiliser les tablettes numériques dans leurs pratiques professionnelles : quels effets sur le développement professionnel des acteurs et quelles plus-values pour les classes d’école primaire ?

Bibliographic reference Colognesi, Stéphane. DIDAC’TIC ou former les étudiants à utiliser les tablettes numériques dans leurs pratiques professionnelles : quels effets sur le développement professionnel des acteurs et quelles plus-values pour les classes d’école primaire ?.11è journée d’étude ABC-éduc (Liège, 10/11/2015).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/169364