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Enseigner les accords grammaticaux: entre coût cognitif et motivation des élèves

Bibliographic reference Van Reybroeck, Marie. Enseigner les accords grammaticaux: entre coût cognitif et motivation des élèves. In: Les Cahiers de l'Association québécoise des professeurs de français,
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/154243