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Modèle intégré d’évaluation : impact sur l’évaluation d’enfant avec déficience, défis et perspectives

Bibliographic reference Grosbois, Nathalie. Modèle intégré d’évaluation : impact sur l’évaluation d’enfant avec déficience, défis et perspectives.Conférence plénière au Colloque Trisomie 21 Moselle (Metz, France, 10/11/2007).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/153692