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Etude préliminaire du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants ayant un double diagnostic de trisomie 21 et d’autisme

Bibliographic reference Krieger, Anne-Emmanuelle ; Bernard, Marie-Anna ; Grosbois, Nathalie ; Adrien, Jean-Louis ; de Fréminville, Bénédicté. Etude préliminaire du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants ayant un double diagnostic de trisomie 21 et d’autisme.Colloque international Développements atypiques: quels apports pour la psychologie du développement? (Rennes, France, du 17/04/2014 au 18/04/2014).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/153608