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Evaluer les compétences socio-émotionnelles pour comprendre le fonctionnement social d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou de l'autisme

Bibliographic reference Grosbois, Nathalie ; Baurain, Céline ; Mazzone, Stéphanie. Evaluer les compétences socio-émotionnelles pour comprendre le fonctionnement social d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou de l'autisme. In: J.C. Kalubi ; M. Tremblay ; H. Gascon ; J.M. Bouchard, Recherche, droits et gouvernance en faveur de la personne et de ses proches. Actes du XIIe Congrès AIRHM Québec 2012, Les Éditions de la collectivité  : Montréal 2014, p.135-144
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/153447