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De l'anecdote stéréotypée au(x) sens second(s: une expérience d'initiation à la lecture littéraire dans quatre classes de l'enseignement secondaire supérieur en Communauté française de Belgique

Bibliographic reference Dufays, Jean-Louis. De l'anecdote stéréotypée au(x) sens second(s: une expérience d'initiation à la lecture littéraire dans quatre classes de l'enseignement secondaire supérieur en Communauté française de Belgique. In: Lidil : Revue de linguistique et de didactique des langues, Vol. L'évaluation de la lecture: approches didactiques et enjeux sociaux, no. 10, p. 121-124 (juillet 1994)
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/150673