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La planification de l'éducation soumise aux processus de l'évaluation et de l'orientation continues : fondements théoriques et méthodologiques.

Bibliographic reference Mbangura, Daniel. La planification de l'éducation soumise aux processus de l'évaluation et de l'orientation continues : fondements théoriques et méthodologiques. .  Prom. : Bonboir, Anna
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/148972