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De l’usage politique des savoirs pédagogiques comme source de légitimation : une étude de cas en Belgique francophone

Bibliographic reference Draelants, Hugues. De l’usage politique des savoirs pédagogiques comme source de légitimation : une étude de cas en Belgique francophone. In: G. Le Naour et G. Massardier (dir.), L'action publique sélective, LGDJ, coll."Droit et sociétés"  : Paris 2013, p. 279-296
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/143437