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L'apprentissage participatif comme voie de validation normative : une manière de potentialiser l'éthique de la discussion de Jûrgen Habermas

Bibliographic reference Ndayambaje, Juvenal. L'apprentissage participatif comme voie de validation normative : une manière de potentialiser l'éthique de la discussion de Jûrgen Habermas.  Prom. : Hunyadi, Mark
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/139649