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Les fractions. Des outils pour diagnostiquer les difficultés rencontrées par les enfants

Bibliographic reference Rosar, Dominique ; Van Nieuwenhoven, Catherine ; Jonnaert, philippe. Les fractions. Des outils pour diagnostiquer les difficultés rencontrées par les enfants. In: Bulletin de Psychologie Scolaire et d'Orientation, no.1, p. 5-27 (2000)
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/133250