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Egalité des chances de réussite et égalité entre les formes d'enseignement: de la relégation aux choix positifs

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Souto Lopez, Miguel [UCL]

Cette communication présente la tension qui existe dans la législation belge francophone en matière d'enseignement obligatoire entre la volonté politique d'assurer une égalité des chances à tous les élèves et celle d'assurer une égalité entre toutes les formes d'enseignement. Cette tension s'exprime par le fait que les mesures prises pour assurer l'égalité des chances de réussite se traduisent par un maintien aussi longtemps que possible des élèves dans l'enseignement général. Cela a pour effet de valoriser cette forme d'enseignement au détriment des autres, allant de cette manière à l'encontre de l'objectif de l'égalité entre les formes d'enseignement.

Document type Communication à un colloque (Conference Paper) – Présentation orale avec comité de sélection
Access type Accès interdit
Publication date 2012
Language Français
Conference "Colloque du Réseau Sociologie de l'éducation et de la Formation (RT4) Parcours, désorientations, réorientations : des trajectoires scolaires aux mobilités professionnelles", Université de Savoie, Chambéry (du 31/05/2012 au 01/06/2012)
Affiliation UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies
Keywords Relégation ; égalité des chances de réussite ; Communauté française de Belgique ; Enseignement obligatoire ; formes d
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Bibliographic reference Souto Lopez, Miguel. Egalité des chances de réussite et égalité entre les formes d'enseignement: de la relégation aux choix positifs.Colloque du Réseau Sociologie de l'éducation et de la Formation (RT4) Parcours, désorientations, réorientations : des trajectoires scolaires aux mobilités professionnelles (Université de Savoie, Chambéry, du 31/05/2012 au 01/06/2012).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078/122029