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Affichage: 1 - 25 sur 46 résultats.

Pages

    • Communication
    Music and acquisition of Dutch word stress by French learners: Project of psycholinguistic and didactic analysis
    Degrave, Pauline[UCL] (2014) Center for Human Adaptive Systems & Environment's Summer School I: The dynamics of music and language. — Fish Camp, California
    • Communication
    Klinken Nederlandse klanken als muziek in Franstalige oren? Analyse van factoren die de perceptie van Nederlandse klanken door Franstalige universiteitsstudenten beïnvloeden.
    Degrave, Pauline[UCL] (2013) ANBF - onderzoeksmarkt — Namur
    • Communication
    Les facteurs influençant l'apprentissage oral des langues étrangères chez les étudiants universitaires
    Degrave, Pauline[UCL] (2013) Institut Langage et Communication (IL&C) - Posters Day 2013 — Louvain-la-Neuve
    • Communication
    V alidation of a French translation of the Goldsmiths Musical Sophistication Index, an instrument to assess self - reported musical skills and behaviors
    Degrave, Pauline[UCL] Dedonder, Jonathan[UCL] (2017) ESCOM 2017 — Ghent, Belgium
    • Article de périodique
    Can music help learners and teachers in word stress perception?
    Degrave, Pauline[UCL] (2017) Travaux du Cercle Belge de Linguistique — Vol. 11, p. 1-20 (2017)
    • Article de périodique
    Klinken Nederlandse klanken als muziek in Franstalige oren? Analyse van muzikale en niet-muzikale factoren die de perceptie van Nederlandse klanken door Franstalige universiteitsstudenten beïnvloeden
    Degrave, Pauline[UCL] (2014) n/f — Vol. 12, no.1, p. 53-77 (2014)
    • Communication
    Projectgestuurd onderwijs en meertalige samenwerking
    Degrave, Pauline[UCL] (2013) ANBF - Journée d'études néerlandais langue étrangère: apprendre le néerlandais par des activités d'immersion — Liège
    • Communication
    Musique et prononciation des langues étrangères chez les jeunes adultes : échanges sur les caractéristiques des apprenants et les pratiques d’enseignement
    Degrave, Pauline[UCL] (2013) UCL/ILV: journée langues 2013 — Louvain-la-Neuve
    • Article de périodique
    A French translation of the Goldsmiths Musical Sophistication Index, an instrument to assess self-reported musical skills, abilities and behaviours
    Degrave, Pauline[UCL] Dedonder, Jonathan[UCL] (2018) Journal of New Music Research — Vol. , no., p. (2018)
    • Article de périodique
    Music in the Foreign Language Classroom: How and Why?
    Degrave, Pauline[UCL] (2019) Journal of Language Teaching and Research — Vol. 10, no.3, p. 412-420 (2019)
    • Communication
    ‘Stress deafness’: Can music help?
    Degrave, Pauline[UCL] (2018) CogLing2018 — Belgique, Louvain-la-Neuve
    • Thèse
    Music and the perception of foreign language lexical stress
    Degrave, Pauline[UCL] (2019)
    • Thèse
    Music and the perception of foreign language lexical stress
    Degrave, Pauline[UCL] (2019)
    • Communication
    Foreign language lexical stress perception: Can music help?
    Degrave, Pauline[UCL] (2018) Conference on Multilingualism (COM) 2018 — Ghent University
    • Communication
    Des « circuits d’exercices » pour soutenir l’apprentissage, répondre aux besoins individuels et développer l’autonomie des étudiants
    Degrave, Pauline[UCL] (2020) AIPU - Redéfinir l’expérience d’enseignement et d’apprentissage — Canada, Université Laval
    • Communication
    Des « circuits d’exercices » pour soutenir l’apprentissage, répondre aux besoins individuels et développer l’autonomie des étudiants
    Degrave, Pauline[UCL] (2021) Congrès national de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire - Section Belgique — Bruxelles
    • Communication
    The impact of multimodal phonetic training on L2 perception: a study on French learners of Dutch in Belgium
    Simon, Ellen De Clercq, Bastien Degrave, Pauline[UCL] Decourcelles, Quentin (2021) AILA 2021 — Groningen
    • Communication
    Can songs or beat help learners to discriminate lexical stress in a foreign language?
    Degrave, Pauline[UCL] (2021) AILA 2021 — Groningen
    • Document de travail
    Competentieprofiel Docent Nederlands als Vreemde Taal
    Van Baalen, Christine De Decker, Jolien Kuiken, Folkert Degrave, Pauline[UCL] Wenzel, Veronika (2021)
    • Article de périodique
    Music training and the use of songs or rhythm: Do they help for lexical stress processing?
    Degrave, Pauline[UCL] (2020) IRAL : International Review of Applied Linguistics in Language Teaching — Vol. ., no.., p. . (2020)
    • Communication
    English as a Medium of Instruction (EMI) : diversité des conceptions et des pratiques des enseignants universitaires
    Baudoin, Noémie[UCL] De Cock, Sylvie[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hamaide, Bertrand[USL-B] Hiligsmann, Philippe[UCL] März, Virginie[UCL] Van Drooghenbroeck, Sébastien[USL-B] (2022) Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) — Lausanne
    • Rapport de recherche
    Apprentissage et enseignement multilingues dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles
    Hiligsmann, Philippe[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] De Cock, Sylvie[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hamaide, Bertrand[USL-B] März, Virginie[UCL] Van Drooghenbroeck, Sébastien[USL-B] (2022)
    • Communication
    Do musicians outperform non-musicians in foreign language prosody production?
    Dejans, Lidwin[UCL] Degrave, Pauline[UCL] (2022) SysMys'22 — Ghent, Belgium
    • Communication
    Les étudiants face à l’apprentissage des langues étrangères dans leur parcours universitaire
    Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Lambrecht, Philippe[UCL] Neyt, Philippe[UCL] Parmentier, Philippe P.[UCL] (2020) Linguists'Day 2020 — Namur
    • Communication
    Het Nederlands van Franstalige CLIL-leerders onder de taalkundige loep
    Hiligsmann, Philippe[UCL] Bulon, Amélie[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Mathilde Dumont Hendrikx, Isa[UCL] Simonis, Morgane[UCL] (2019) CLIL Connect Conference — Vrije Universiteit Brussel

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