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Affichage: 23 résultats.
    • Chapitre
    Le bilan lexical et sémantique
    Bragard, Anne[UCL] Pierart, Bernadette[UCL] (2006) Les bilans de langage et de voix —
    • Article de périodique
    Evaluation et rééducation de l'organisation sémantique chez l'enfant : étude d'un cas clinique
    Bragard, Anne[UCL] Maillart, Christelle[UCL] (2005) Glossa — Vol. 94, no. 1, p. 48-69 (2005)
    • Article de périodique
    Word-finding intervention for children with specific language impairment : a multiple single-case study
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Snyers, Perrine[UCL] James, Deborah, G, H (2012) Language, Speech and Hearing Services in Schools — Vol. 43, no. 2, p. 222-234 (2012)
    • Article de périodique
    Dysphasie et manque du mot: Vers une prise en charge optimale
    Bragard, Anne[UCL] Dupré Savoy, J. (2014) ANAE : Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant — Vol. 26, no. 131, p. 393-401 (2014)
    • Article de périodique
    La répétition de phrases en vietnamien - un marqueur des troubles du langage oral et des troubles du comportement
    Hoang, Thi Van[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Tran, Quoc Duy Bragard, Anne[UCL] (2014) Revue canadienne d'orthophonie et d'audiologie — Vol. 37, no. 4, p. 280-297 (2014)
    • Article de périodique
    Le manque du mot dans les troubles spécifiques du langage chez l’enfant
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2006) L'année psychologique : revue de psychologie cognitive — Vol. 106, no. 4, p. 633-661 (2006)
    • Chapitre
    L'examen du langage écrit
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2007) Le bilan neuropsychologique de l'enfant — [ISBN : 2-87009-964-9]
    • Article de périodique
    Evaluation du manque du mot chez l’enfant: étude de cas clinique
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2008) ANAE — Vol. 99, no. 1, p. 221-230 (septembre-octobre 2008)
    • Article de périodique
    La répétition de phrases en vietnamien-un marqueur des troubles du langage oral et des troubles du comportement
    Vân Hoàng, Thi Bragard, Anne Trân, Quôc Duy Schelstraete, Marie-Anne (2014) Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology — Vol. 37, no. 4, p. 280-297 (2014)
    • Article de périodique
    Word-finding difficulties in French-speaking children with SLI: a case STUDY.
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2007) Clinical linguistics & phonetics — Vol. 21, no. 11-12, p. 927-34 (2007)
    • Thèse
    Le manque du mot chez l'enfant présentant un trouble spécifique du langage
    Bragard, Anne[UCL] (2012)
    • Article de périodique
    L’apport de l’Alphabet des Kinèmes Assistés (AKA) dans le développement des prérequis au langage écrit chez l’enfant sourd
    Bragard, Anne[UCL] Biard, MC Marchal, P[UCL] (2019) L'année psychologique : revue de psychologie cognitive — Vol. 119, no. 3, p. 333-361 (2019)
    • Chapitre
    Premiers pas avec une personne déficiente visuelle
    Bragard, Anne[UCL] (2017) Premiers pas avec une personne déficiente visuelle — [ISBN : 978-2-87558-532-5]
    • Monographie
    Traitement du langage oral chez l'enfant : Interventions et indications cliniques
    Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Bragard, Anne[UCL] Collette, Emilie[UCL] Nossent, Christine[UCL] Van Schendel, Céline[UCL] (2011)
    • Article de périodique
    Évaluation du manque du mot chez l’enfant : données développementales récoltées auprès d’enfants francophones de sept à 12 ans
    Bragard, Anne[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Collette, Emilie[UCL] Grégoire, Jacques[UCL] (2010) Revue Européenne de Psychologie Appliquée — Vol. 60, no. 2, p. 113-127 (2010)
    • Article de périodique
    Evaluation de la morphostyntaxe chez l’enfant.
    Bragard, Anne[UCL] Collette, Emilie[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2009) Rééducation orthophonique — Vol. 238, no. 1, p. 83-100 (juin 2009)
    • Chapitre
    Introduction théorique à l’alphabet des kinèmes assistés.
    Bragard, Anne[UCL] (2019) L’AKA, aphabet des kinèmes assistés. — [ISBN : 978-2-87558-647-6]
    • Communication
    Augmentative and Alternative Communication (AAC) process:speech and language therapists (SLT)' opinion
    Gosselain, Joanne[UCL] Bragard, Anne[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2021) 2021 Annual Meeting of the Belgian Association of Psychological Sciences —
    • Rapport de recherche
    Création d’un dispositif d’information et de sensibilisation pour améliorer les opportunités de communication des enfants (0-12 ans) qui utilisent des systèmes de Communication Alternative Améliorée
    Gosselain, Joanne[UCL] Bragard, Anne[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2020)
    • Chapitre
    Premiers pas avec un enfant déficient auditif, regards sur le surdité
    Bragard, Anne[UCL] (2021) Premiers pas avec un enfant déficient auditif, regards sur la surdité — [ISBN : 978-2-39061-097-7]
    • Chapitre
    Cécité, surdité et troubles du langage: approches cliniques, juridiques et pédagogiques.
    Bragard, Anne[UCL] (2021) Cécité, surdité et troubles du langage : approches cliniques, juridiques et pédagogiques. — [ISBN : 978-2-87558-829-6]
    • Chapitre
    Perceptions de l'intégration scolaire d'élèves à besoins spécifiques en Belgique francophone et germanophone par les élèves intégrés, leur famille et les acteurs scolaires
    Frenay, Mariane[UCL] Bragard, Anne[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] (2021) Transitions et transformations sur les chemins de l'éducation inclusive — [ISBN : 978-3-905890-59-4]
    • Communication
    Facteurs favorables à l’intégration d’élèves à besoins spécifiques en classes ordinaires en Fédération Wallonie Bruxelles : Etude menée auprès d’élèves intégrés, de leur famille et des acteurs scolaires
    Bragard, Anne[UCL] Desmet, Laetitia[UCL] Schmitz, Julia[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) Rencontres du Réseau de recherche en éducation et formation - REF — Paris, CNAM