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Vingt ans d'analyse de corpus d'apprenants: leçons apprises et perspectives
Onglets principaux
| Type de document | Contribution à ouvrage collectif (Book Chapter) – Chapitre |
|---|---|
| Année de publication | 2010 |
| Langue | Français |
| Document hôte | Cappeau P., Chuquet H., Valetopoulos F. ; "L'exemple et le corpus: quel statut ?"- p. 29-42 |
| Collection | Travaux linguistiques du CerLiCO |
| Edition | |
| Editeur | Presses Universitaires de Rennes (Rennes) |
| Statut de la publication | Publié |
| Affiliations | UCL - FLTR/GERM - Département d'études germaniques |
| Mots-clés | Learner corpora ; Corpora and foreign language learning and teaching (including CALL) |
| Liens |
| Référence bibliographique | Granger, Sylviane. Vingt ans d'analyse de corpus d'apprenants: leçons apprises et perspectives. In: Cappeau P., L'exemple et le corpus: quel statut ?, Presses Universitaires de Rennes : Rennes 2010, p. 29-42 |
|---|---|
| Permalien | http://hdl.handle.net/2078.1/75874 |