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Quels sont les effets des dispositifs de formation hybrides sur les processus d'apprentissage, sur le développement professionnel des enseignants et sur les institutions ?

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Référence bibliographique Peraya, Daniel ; LEBRUN, Marcel. Quels sont les effets des dispositifs de formation hybrides sur les processus d'apprentissage, sur le développement professionnel des enseignants et sur les institutions ?.27ème congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) (Trois-Rivièves (Québec), du 14/5/2012 au 18/5/2012).
Permalien http://hdl.handle.net/2078/122666