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1. • Report

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   Caractéristiques à l'entrée du public primo-inscrit à l'USL-B en BLOC 1 (2019-2020) et impact sur la réussite (Lutter contre l'échec, repenser la relation pédagogique)

   Dal, Cynthia[USL-B] Marquis, Nicolas[USL-B] (2022)
2. • Speech

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   Faire son entrée à l’université : rapport aux études universitaires et réflexivité des primo-inscrit·es vis-à-vis de leur bagage et de leurs chances de réussite à partir de la recherche "Lutter contre l'échec"

   Dal, Cynthia[USL-B] Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) XVIIes Rencontres du REF - La massification inégalitaire dans l’enseignement supérieur. (Re)penser les politiques et les pratiqu — UNAMUR
3. • Speech

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   « « C’est du délire ! » Travailler en sociologie avec la parole de personnes atteintes de troubles mentaux graves »

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Les limites de la subjectivité en contexte — Bruxelles
4. • Speech

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   Organisation et présidence de la session "Étudier les critères de l’échec et de la réussite dans les « nouvelles institutions » de la psychiatrie"

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Conférence ALTER 2022 "Repenser l'institution et la désinstitutionalisation à partir du handicap" — Bruxelles
5. • Journal article

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   Une société privée du public ? Public et privé : des inquiétudes morales à une définition sociologique de l’institution :

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Revue interdisciplinaire d'études juridiques — Vol. Volume 88, no.1, p. 185-216 (2022)
6. • Speech

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   « Addict à l’autonomie ? Les ambivalences contemporaines à propos de l’addiction »

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) 2e Congrès Addiction et société — Bruxelles
7. • Speech

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   « A propos de désinstitutionnalisation »

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) « Et maintenant ? Pour un projet syndical Aide Sociale post-Covid » (CNE) — Bruxelles
8. • Journal article

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   Le tuteur de résilience. Le travail social en contexte individualiste

   Marquis, Nicolas[USL-B] Messaoudi, Fadoua[USL-B] (2022) Esprit — Vol. x, no.10, p. xx (2022)
9. • Speech

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   Comment faire un bon patient désinstitutionnalisé ? Le dispositif des « réunions partenaires » comme révélateur d’attentes et de tensions.

   Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Conférence ALTER 2022 "Repenser l'institution et la désinstitutionalisation à partir du handicap" — Bruxelles
10. • Speech

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    « Inné ou acquis? (r)évolutions dans les représentations de l'enfant et du parent (France, Danemark, Royaume-Uni) »

    Marquis, Nicolas[USL-B] Mignon, Solène[USL-B] (2022) séminaire Psychiatrie et santé mentale — Paris
11. • Speech

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    Agir sur les comportements ? Enjeux et pratiques de l’empowerment dans les mondes du travail et de l’éducation

    Marquis, Nicolas[USL-B] Wiseur, Gaspard[USL-B] (2022) séminaire Gouverner le progrès et ses dégâts — Paris
12. • Speech

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    Table Ronde « Autonomisation du travailleur et psychologisation de l’individu »

    Marquis, Nicolas[USL-B] Scarlett Salman Sophie Bernard (2022) Journée d’étude "Les protections sociales face au néolibéralisme" — Paris (Cespra-Cresppa)
13. • Speech

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    Institution – désinstitutionnalisation : Autonomie et santé mentale

    Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Santé mentale, réalités et perspectives : Un parcours de dingue. (Plateforme bruxelloise de la santé mentale) — Bruxelles
14. • Journal article

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    Heurs et malheurs de travailleurs handicapés. Sur quelques enjeux des politiques d’insertion professionnelle des travailleurs handicapés

    Bertrand, Louis[USL-B] (2021) Formation emploi — Vol. 2, no.154, p. 17-36 (2021)
15. • Speech

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    The Institutions, They Are A-changin'. Change in Institutions, Renewing of Their Critique in France and Belgium.

    Bertrand, Louis[USL-B] (2022) Rethinking institutions and deinstitutionalisation from a disability perspective — USL-B
16. • Speech

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    Table ronde

    Bertrand, Louis[USL-B] (2022) Rencontre Coopérer pour Entreprendre : Accompagnement des entrepreneurs en situation de handicap — Nantes
17. • Speech

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    Sorting this all out

    Bertrand, Louis[USL-B] (2022) Staying with disability? — USL-B
18. • Speech

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    Présentation de la recherche "Regards croisés sur la "filière belge". Parcours de vie de personnes avec autisme et organisation des prises en charge en France et en Belgique"

    Bertrand, Louis[USL-B] (2021) L'évolution du soutien de la recherche sur l’autisme : vers une structuration de la recherche en SHS — Paris
19. • Journal article

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    L'internement à l'épreuve de l'ambulatoire en Belgique : le cas des équipes mobiles Trajet de Soins Internés (TSI)

    De Spiegeleir, Sophie[USL-B] (2022) Archives de Politique Criminelle — Vol. 44, no.1, p. 199-213 (2022)
20. • Journal article

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    Des vies en dépendances : Pragmatique de la folie en institution psychiatrique

    Marquis, Nicolas[USL-B] (2022) Terrain — Vol. 76, no.dossier spécial, p. 84-103 (2022)
21. • Journal article

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    Carta Academica: Le «désastre de Mariana», catastrophe minière au Brésil

    Woitchik, Juliette[USL-B] (2022) Le Soir — Vol. /, no./, p. / (2022)
22. • Journal article

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    Le « désastre de Mariana », catastrophe minière au Brésil

    Woitchik, Juliette[USL-B] (2022) Mediapart — Vol. /, no./, p. / (2022)
23. • Speech

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    Soutenir par l’apprentissage de stratégies d’autorégulation l’autonomie des étudiants·e·s : une recherche-action-formation en vue d’intégrer l’accompagnement de la réussite au sein d’un programme de cours à l’université

    Dejean, Karine[USL-B] de Jaer, Line[USL-B] Carlier d'Odeigne, Maud[USL-B] (2022) Association internationale de pédagogie universitaire — Université de Rennes, Rennes, France
24. • Speech

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    Cap sur mes études : dispositif de soutien à la transition vers les études supérieures

    Ramos Diaz, Olivia[USL-B] Dejean, Karine[USL-B] (2023) L’évaluation au service de l'accompagnement à la réussite - Réflexion pragmatique et découverte de bonnes pratiques — EPHEC, Louvain-la-Neuve, Belgique
25. • Speech

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    Mettre au jour le rapport au savoir des apprenants et des enseignants : discussion méthodologique

    Scheepers, Caroline[USL-B] (2022) Symposium « Accéder au rapport au(x) savoir(s) : spécificité, diversité et itinéraires méthodologiques », 17ème rencontres inter — Université de Namur, Namur, Belgique.

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