Search

Pages

1. • Journal article

   • 

   Specifying the graphic characteristics of words that influence children’s handwriting

   Gosse, Claire[UCL] Carbonnelle, Simon[UCL] De Vleeschouwer, Christophe[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] (2018) Reading and Writing : an interdisciplinary journal — Vol. 31, no. 5, p. 1181-1207 (2018)
2. • Speech

   • 

   How can phonic training improve learning to read in first-grade children ?

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Content, Alain (2003) 55th Annual meeting of the Belgian Psychological Society — VUB
3. • Speech

   • 

   L'identification du sujet est-elle une condition nécessaire à l'accord grammatical?

   Van Reybroeck, Marie[UCL] (2011) L'apprentissage de la langue écrite et ses troubles - les approches cognitives: un bilan après 15 ans — Mons
4. • Journal article

   • 

   Les signes d'appel des dyslexies à l'écrit et à l'oral

   Van Reybroeck, Marie[UCL] (2012) Le français dans le mille, Revue de l'Association Belge des professeurs de français — , no.233, p. 29-37 (Juin)
5. • Speech

   • 

   An evidence-based switching intervention showing improved acquisition of number agreement in written French

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Nossent, Christine[UCL] Hupet, Michel[UCL] (2013) European Association for Research on Learning and Instruction — Munich, Germany
6. • Speech

   • 

   Evaluation of phonological abilities of dyslexic children: perceptual discrimination

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Content, Alain Leybaert, Jacqueline Modard, Marie[UCL] Thysen, Florence[UCL] Curton, Lyse Mousty, Philippe (2004) 56th annual meeting of the Belgian Psychological Society —
7. • Speech

   • 

   Acquisition de l'orthographe grammaticale: influence des processus grapho-moteurs, de l'orthographe lexicale et des processus d'accord

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Hupet, Michel[UCL] (2006) Approche cognitive de l'apprentissage de la langue écrite — Rennes, France
8. • Speech

   • 

   Does the place of the verb influence subject-verb agreement in writing?

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Hupet, Michel[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2006) Sig Writing, 10th international conference of the EARLI special interest group on writing — Antwerp
9. • Speech

   • 

   Acquisition de l'orthographe grammaticale: cadres théoriques généraux

   Van Reybroeck, Marie[UCL] Hupet, Michel[UCL] (2011) L'apprentissage de la langue écrite et ses troubles - les approches cognitives: un bilan après 15 ans — Mons
10. • BookChapter

    • 

    Le coût cognitif des mécanismes orthographiques: implications pour la prise en charge

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Nossent, Christine[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2008) Entretiens de Bichat 2008 : entretiens d'orthophonie — [ISBN : 978-2-7046-1738-8]
11. • BookChapter

    • 

    L'évaluation de la conscience phonologique et des mécanismes de production écrite de mots: que peuvent nous apprendre les enfants sourds et les enfants dysphasiques ?

    Leybaert, Jacqueline Van Reybroeck, Marie[UCL] (2004) Développement cognitif et troubles des apprentissages: évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge — [ISBN : 2-914513-64-X]
12. • Speech

    • 

    Rule switching skills and the acquisition of number agreement for nouns and verbs in written French

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Hupet, Michel[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2008) Sig Writing, 11th international conference of the EARLI special interest group on writing — Lund, Sweden
13. • Speech

    • 

    Acquisition of grammatical spelling: effects of handwriting, lexical and agreement processes

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Hupet, Michel[UCL] (2006) Reading, Spelling and Deafness: An International Symposium in honour of Professor Jesus Alegria — Bruxelles
14. • Speech

    • 

    Acquisition de l'orthographe grammaticale: influence de l'orthographe lexicale, des processus grapho-moteurs et des processus d'accord

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Hupet, Michel[UCL] (2006) 2ème rencontre Anne Van Hout "Symposium dysphasie" — Louvain-la-Neuve
15. • Speech

    • 

    Do semantic variables influence subject-verb agreement in writing ?

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Hupet, Michel[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] (2005) 11th Annual Conference on Architectures and Mechanisms for Language Processing — Ghent
16. • Speech

    • 

    Rééducation de l'orthographe grammaticale: expériences réalisées en classe et études de cas

    Van Reybroeck, Marie[UCL] Nossent, Christine[UCL] (2008) Congrès Les dyslexies-dysorthographies: démarches d'évaluation et de rééducation Université Lille 2 — Lille, France
17. • Journal article

    • 

    How do spelling, handwriting speed and handwriting quality develop during primary school? Cross-classified growth curve analysis of children’s writing development

    Gosse, Claire[UCL] Parmentier, Michaël[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] (2021) Frontiers in Psychology — (2021)
18. • Speech

    • 

    Microstructural alterations in the white matter of children with dyslexia assessed by multi-fascicle diffusion compartment imaging

    Delinte, Nicolas[UCL] Gosse, Claire[UCL] Dricot, Laurence[UCL] Dessain, Quentin[UCL] Simon, Mathieu[UCL] Macq, Benoît[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] Rensonnet, Gaëtan[UCL] (2021) 29th Annual Meeting of the International Society for Magnetic Resonance in Medicine (ISMRM) —
19. • Journal article

    • 

    Relating phonological awareness and rapid automatized naming to phonological and orthographic processing of written words: cross-sequential evidence from French

    Vander Stappen, Caroline[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] (2021) Reading Research Quarterly — (2021)

Pages