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Displaying 11 results.
    • Speech
    Facteurs favorables à l’intégration d’élèves à besoins spécifiques en classes ordinaires en Fédération Wallonie Bruxelles : Etude menée auprès d’élèves intégrés, de leur famille et des acteurs scolaires
    Bragard, Anne[UCL] Desmet, Laetitia[UCL] Schmitz, Julia[UCL] Van Reybroeck, Marie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) Rencontres du Réseau de recherche en éducation et formation - REF — Paris, CNAM
    • Journal article
    Etude de trois facteurs clés pour comprendre la persévérance à l'université
    Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCaM] Eccles, Jacquelynne (2010) Revue française de pédagogie — Vol. 3, no. 172, p. 43-61 (Septembre 2010)
    • Speech
    Tinto's theoretical perspective and expectancy-value paradigm : a confrontation to explain freshmen academic achievement
    Neuville, Sandrine[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCAM] Boudrenghien, G[FUCAM] Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2007) 12th Earli Biennal Conference (28 août -1 sept. 2007) — Budapest, Hongrie
    • Speech
    The role of course value perception in the persistence of first-year students at university : analysis of determinants and effects
    Boudreghien, G Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCAM] Schmitz, Julia[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2007) 12th Earli Biennal Conference (28 août -1 sept. 2007) — Budapest, Hongrie
    • Journal article
    Tinto's theoretical perspective and expectancy-value paradigm : a confrontation to explain freshmen academic achievement
    Neuville, Sandrine[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCAM] Boudrenghien, G[FUCAM] Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2007) Psychologica Belgica — Vol. 47, no. 1, p. 31-50 (2007)
    • Speech
    The role of social integration and peer relationships in the persistence of first-year students at university : analysis of determinants and effects
    Schmitz, Julia[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCAM] Boudrenghien, G[FUCAM] Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2007) 12th Earli Biennal Conference (28 août -1 sept. 2007) — Budapest, Hongrie
    • Speech
    Le rôle de l'intégration sociale et des relations entre pairs dans la persistance en première année à l'université : analyse des déterminants et des effets
    Schmitz, Julia[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCAM] Boudrenghien, G[FUCAM] Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2007) 12th Earli Biennal Conference (28 août -1 sept. 2007) — Budapest, Hongrie
    • Dissertation
    La persévérance en première année à l'université : sources et effets de l'intégration sociale
    Schmitz, Julia[UCL] (2009)
    • Speech
    Study-choice, perceived instrumentality, self-efficacy beliefs, social and academic integration and persistence of first year university students
    Frenay, Mariane[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Schmitz, Julia[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2006) Research on motivation shnapshots or global picture? 10th international conference on motivation — Landau, Germany
    • Speech
    Rôle du projet personnel et vocationnel de l'étudiant dans son intégration académique et sociale à l'Université (orale)
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Delens, Cécile[UCL] Schmitz, Julia[UCL] (2006) 23ème congrès AIPU — Monastir
    • Speech
    Rôle des dispositifs pédagogiques dans le soutien, l'intégration (académique et sociale) et la persistance des étudiants de premier Baccalauréat. Poster
    Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Galand, Benoît[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2006) 23ème congrès AIPU — Monastir