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Displaying 15 results.
    • BookChapter
    Tirer profit de la tension entre concepts quotidiens et concepts scientifiques. Quels espaces de formation et de recherche construire ?
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (2004) Entre sens commun et sciences humaines, quels savoirs pour enseigner ? —
    • Speech
    Wich factors determine the strategies adopted by the student teachers when they self-assess their practice ?
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. (2004) Communication au Congrès de l'American Educational Research Association (AERA) — San Diego
    • Speech
    Les représentations de l'auto-évaluation en stage; Une enquête auprès de futures infirmières et de leurs professeurs.
    Paquay, Léopold[UCL] Darras, E. Saussez, F. (1996) Colloque de l'ADMEE-Europe — Grenoble
    • Journal article
    Modulariser les études supérieures, oui mais !
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. (1996) Forum-Pédagogie — , p. 3-10 (1996)
    • Journal article
    Décrire des dispositifs et des pratiques de formation "innovants" en formation d'enseignants. Pour quoi ? Comment ?
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (1995) Pédagogies — Vol. 10, p. 80-84 (1995)
    • Book
    Analyse de la pertinence et de la faisabilité d'un structuration modulaire de la formation dans l'enseignement supérieur hors université ? Rapport au Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. (1996)
    • Book
    Une structuration modulaire de la formation. Description de deux dispositifs novateurs en Communauté française de Belgique
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (1995)
    • Book
    Scénarios pour une modularisation des études supérieures. Département des sciences de l'éducation et Bruxelles : Service de recherche et de développement pédagogique du SeGEC
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. Cheffert, J-L. Delory, C. Lefèvre, J. Rapaille, J-P. Roegiers, X. (1997)
    • Book
    Répertoire de pratiques et de dispositifs innovants en formation initiale d'enseignants.
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (1994)
    • Book
    Vers une structuration modulaire de l'enseignement supérieur pédagogique. Formes, enjeux et perspectives
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (1994)
    • Book
    La coévaluation en question(s). Le point de vue de l'étudiant écartelé entre apprendre et réussir
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (1994)
    • Speech
    Former les enseignants de l'université pour améliorer l'adaptation des jeunes au contexte académique. Une élucidation des besoins de formation de quelques enseignants de l'UCL
    Saussez, F. Lebrun, Marcel[UCL] Wouters, Pascale[UCL] (1997) Stratégies et médias pédagogiques pour l'apprentissage et l'évaluation dans l'enseignement supérieur — Liège
    • BookChapter
    un dispositif de coévaluation au cœur de la formation initiale d'enseignants : levier pour l'autonomie o u analyseur des incohérences du système ?
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. (1996) Fonctionnement de l'évaluation dans la formation - évaluation du fonctionnement de la formation —
    • Speech
    Which strategies have student teachers when thay participate in evaluation meetings after a practice internship ?
    Paquay, Léopold[UCL] Saussez, F. (2002) Actes du colloque de l'International Study Association on Teacher and Teaching (ISATT) — University of Algarve, Faro
    • Speech
    Tirer profit de la tension entre concepts quotidiens et concepts scientifiques. Quels espaces de formation et de recherche construire ?
    Saussez, F. Paquay, Léopold[UCL] (2004) Quels savoirs pour enseigner ? La place des sciences humaines et sociales dans l'expertise et les savoirs professionnels des enseignants — REF, Montréal (Canada)