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1. • Journal article

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   Concordance of attachment representations in mother-/father-Child dyads and between siblings

   Stiévenart, Marie[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] (2013) Psychologica Belgica — Vol. 53, no.3, p. 85-105 (2013)
2. • Journal article

   • 

   Externalizing behavior trajectories : the role of parenting, sibling relationships and child personality

   Meunier, Jean Christophe Roskam, Isabelle[UCL] Stiévenart, Marie[UCL] Van de Moortele, Gaëlle[UCL] Browne, Dillon T. Kumar, Aarti (2011) Journal of Applied Developmental Psychology — Vol. 32, no. 1, p. 20-33 (2011)
3. • Journal article

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   A comparative study of mothers' beliefs and chilldrearing behaviour: The effect of the child's disability and the mother's educational level

   Roskam, Isabelle[UCL] (2005) European Journal of Psychology of Education — Vol. 20, no. 2, p. 139-153 (2005)
4. • Journal article

   • 

   The improvement of mothers’ and children’s emotional and behavioral reactions through the modification of attentional bias in mothers: A micro-trial study.

   Loop, Laurie[UCL] Rossignol, Mandy Galdiolo, Sarah[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] (2018) Parenting: Science and Practice — Vol. 18, p. 9 - 27
5. • Journal article

   • 

   Parent attachment, childrearing behavior, child attachment : mediated effects predicting preschoolers’ externalizing behavior

   Roskam, Isabelle[UCL] Meunier, Jean-Christophe Stiévenart, Marie[UCL] (2011) Journal of Applied Developmental Psychology — Vol. 32, no. 4, p. 170-179 (2011)
6. • Book

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   Le jeune enfant difficile : Evaluation, développement et facteurs de risque

   Roskam, Isabelle[UCL] (2012)
7. • Book

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   Les émotions de l'enfant

   Roskam, Isabelle[UCL] (2018)
8. • Journal article

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   Psychometric properties of a parental childrearing behavior scale for French-speaking parents, children, and adolescents

   Meunier, Jean-Christophe Roskam, Isabelle[UCL] (2007) European Journal of Psychological Assessment — Vol. 23, no. 2, p. 113-124 (2007)
9. • Journal article

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   Mise au point d’un instrument d’évaluation de la personnalité des enfants à partir du Modèle à Cinq Facteurs.

   Roskam, Isabelle[UCL] de Maere-Gaudissart, Astrid[UCL] Holper, Christiane[UCL] (2000) OSP : l'orientation scolaire et professionnelle — Vol. 29, no. 4, p. 661-672 (2000)
10. • Journal article

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    Gender and AttachmentRepresentations in thePreschool YearsComparisons Between Five Countries

    Pierrehumbert, Blaise Santecelis, Maria Pia Ibanez, Margarita Alberdi, Maika Ongari, Barbara Roskam, Isabelle[UCL] Stiévenart, Marie[UCL] Spencer, Rosario Fresno, Andrés Borghini, Ayala (2009) Journal of Cross-Cultural Psychology — Vol. 40, p. 543-566 (2009)
11. • Journal article

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    Assessment of preschoolers’ attachment security unsing the Attachment Q-set and the Attachment Story Completion Task

    Stiévenart, Marie[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] Meunier, Jean-Christophe[UCL] Van de Moortele, Gaëlle[UCL] (2012) The International Journal of Educational and Psychological Assessment — Vol. 12, no. 1, p. 62-79 (2012)
12. • Journal article

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    Processus créatif et variations d’humeur : étude menée avec des enfants préadolescents

    Vandaudenard, S.[UCL] Botella, M. Galdiolo, Sarah[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] (2016) Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence — Vol. 64, p. 427-435 (2016)
13. • BookChapter

    • 

    Troubles du développement chez l’enfant et cognition parentale.

    Roskam, Isabelle[UCL] (2005) Troubles du développement du langage —
14. • Journal article

    • 

    What are the Effects of a Parent-Implemented Verbal Responsive Intervention on Preschoolers with Externalizing Behavior Problems?

    Brassart, Elise[UCL] Schelstraete, Marie-Anne[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] (2017) Child & Family Behavior Therapy — Vol. 39, no. 2, p. 108-130 (2017)
15. • Journal article

    • 

    From me to us: the construction of family alliance

    Galdiolo, Sarah[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] (2016) Infant Mental Health Journal — Vol. 37, no. 1, p. 1-16 (2016)
16. • BookChapter

    • 

    Résilience et personnalité : études empiriques et réflexions théoriques.

    Roskam, Isabelle[UCL] Holper, Christiane[UCL] (2000) Relation familiale et résilience — [ISBN : 2-7384-9474-9]
17. • Journal article

    • 

    Le regard de l'éducateur sur l'enfant institutionnalisé.

    Roskam, Isabelle[UCL] (2010) Enfance Majuscule — Vol. 114, p. 17-20 (2010)
18. • Journal article

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    The reciprocal relation between children's attachment representations and their cognitive ability

    Stiévenart, Marie[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] Meunier, Jean-Christophe Van de Moortele, Gaëlle[UCL] (2010) International Journal of Behavioral Development — Vol. 35, no. 1, p. 58-66 (2011)
19. • Journal article

    • 

    Variabilité des jugements évaluatifs concernant les troubles du comportement du jeune enfant

    Kinoo, Philippe[UCL] Meunier, Jean-Christophe Stiévenart, Marie[UCL] Van de Moortele, Gaëlle[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] Charlier, Dominique[UCL] Nassogne, Marie-Cécile[UCL] (2009) Enfances Adolescences — Vol. 16, no. 2, p. 33-44 (2009)
20. • Journal article

    • 

    Self-perceived stability and change in children's competence

    Holper, Christiane[UCL] Roskam, Isabelle[UCL] Fontaine, Anne-Marie (2010) European Journal of Psychology of Education — Vol. 25, no. 1, p. 1-17 (2010)
21. • Journal article

    • 

    Grandir en institution

    Roskam, Isabelle[UCL] (2009) Lien Social (Toulouse) — Vol. 917, no. 2, p. 18-20 (2009)
22. • Journal article

    • 

    An objective measure of French-speaking adolescents' prosocial moral reasoning.

    Roskam, Isabelle[UCL] Marchal, Joelle (2003) Archives de Psychologie — Vol. 70, p. 227-240 (2003)
23. • Journal article

    • 

    Parentalité et diversité culturelle

    Roskam, Isabelle[UCL] (2010) La Revue du REDIF — Vol. 3, p. 61-67 (2010)
24. • BookChapter

    • 

    La régulation émotionnelle chez l’enfant: une perspective développementale.

    Roskam, Isabelle[UCL] (2012) Traité de régulation émotionnelle —
25. • Journal article

    • 

    Mothers’ and teachers’ ratings of the child’s personality. Child’s age, gender, scholastic achievement, mother’s educational level, and rater effects.

    Roskam, Isabelle[UCL] Holper, Christiane[UCL] de Maere-Gaudissart, Astrid[UCL] (2001) European Review of Applied Psychology — Vol. 51, no. 4, p. 289-303 (2001)

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