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Displaying 1 - 25 of 31 results.

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    • Journal article
    Identification des croyances associées à la persévérance des étudiants en 1ère année à l’université
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2015) Revue des sciences de l'éducation — Vol. 41, no.3, p. 409-429 (2015)
    • Journal article
    Towards a Better Understanding of Academic Persistence among Freshmen: A Qualitative Approach
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) Journal of Education and Training Studies — Vol. 4, no.12, p. 175-188 (Décembre 2016)
    • Speech
    The role of public commitment in an academic context.
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2012) International Conference on Motivation — Frankfurt
    • Journal article
    Understanding Academic Persistence Through the Theory of Planned Behavior: Normative Factors Under Investigation
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice — Vol. 20, no. 2, p. 215-235 (2018)
    • BookChapter
    Réussir et persévérer dans l’enseignement supérieur : Apports des recherches pour la compréhension et l’intervention
    Frenay, Mariane[UCL] De Clercq, Mikaël[UCL] Roland, Nathalie[UCL] (2019) La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? — [ISBN : 9782364937222]
    • Journal article
    Processus de validation des échelles de mesure de la théorie du comportement planifié adapté à la persévérance universitaire
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane (2018) Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation — Vol. 4, no. 3, p. 47-78 (28/01/2019)
    • Journal article
    Promouvoir la gestion autonome de l’étude en première année à l’université : évaluation du dispositif d’aide " Pack en bloque "
    De Clercq, Mikaël[UCL] Roland, Nathalie[UCL] Milstein, Catherine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2016) Evaluer- Journal International de Recherche en éducation et Formation — Vol. 2, no.1, p. 7-36 (Octobre)

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