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Displaying 11 results.
    • Speech
    Do Animated Concept Maps Support Meaningful Learning?
    Jacques, Jerry[UCL] Ligurgo, Valèria[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] (2013) EdMedia 2013 — Victoria, BC
    • Speech
    Gérer en commun les espaces d'informations: une compétence-clé du travail collaboratif à distance
    Ligurgo, Valèria[UCL] Jacques, Jerry Fastrez, Pierre[UCL] Collard, Anne-Sophie (2019) Colloque #433 du 87ème Congrès de l’ACFAS: De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances — Université du Québec en Outaouais (UQO), Gatineau, CA
    • Dissertation
    Le travail collaboratif à distance : cartographie des compétences en littératie médiatique : le cas du travail de bureau soutenu par les technologies de l’information et de la communication (TIC)
    Ligurgo, Valèria[UCL] (2019)
    • Speech
    A Method Combining Deductive and Inductive Principles to Define Work-Related Digital Media Literacy Competences
    Ligurgo, Valèria[UCL] Philippette, Thibault[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] Collard, Anne-Sophie Jacques, Jerry (2017) ECIL 2017: The Fifth European Conference on Information Literacy — Saint-Malo, France
    • BookChapter
    A Definition of Digital Media Literacy Competences Required by Workers to Collaborate in Distance Work Environments
    Ligurgo, Valèria[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] Jacques, Jerry Collard, Anne-Sophie Philippette, Thibault[UCL] (2019) Digital Media Literacy in Teamwork and Distance Work: Competences, Discourse and Organizational Design — [ISBN : 978-2-39029-048-3]
    • BookChapter
    A Method Combining Deductive and Inductive Principles to Define Work-Related Digital Media Literacy Competences
    Ligurgo, Valèria[UCL] Philippette, Thibault[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] Collard, Anne-Sophie Jacques, Jerry (2018) Information Literacy in the Workplace — [ISBN : 978-3-319-74333-2 978-3-319-74334-9]
    • BookChapter
    How is information literacy related to social competences in the workplace?
    Collard, Anne-Sophie De Smedt, Thierry[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] Ligurgo, Valèria[UCL] Philippette, Thibault[UCL] (2016) Information Literacy: Key to an Inclusive Society — [ISBN : 978-3-319-52162-6]
    • Speech
    How is Information Literacy Related to Social Competences in the Workplace?
    Collard, Anne-Sophie[FUNDP] De Smedt, Thierry[UCL] Fastrez, Pierre[UCL] Ligurgo, Valèria[UCL] Philippette, Thibault[UCL] (2016) ECIL 2016: The Fourth European Conference on Information Literacy — Prague, Czech Republic
    • WorkingPaper
    How can Digital Media Literacy be Further Integrated in Team and Distance Work Structures and Practices in Order to Support Effective, Stimulating and Meaningful Ways of Working? / Comment développer les compétences médiatiques numériques pour encourager des pratiques de travail collaboratif à distance efficaces, stimulantes et porteuses de sens pour les travailleurs ? / Hoe kan digitale mediageletterdheid verder geïntegreerd worden in de structuren en praktijken van team- en afstandswerk om effectief, stimulerend, en betekenisvol werk mogelijk te maken?
    Collard, Anne-Sophie Derinöz, Sabri[USL-B] Dufrasne, Marie[USL-B] Fastrez, Pierre[UCL] Jacques, Jerry Ligurgo, Valèria Nikolova, Irina Patriarche, Geoffroy[USL-B] Philippette, Thibault[UCL] Ramioul, Monique Vanderstukken, Arne Vereycken, Yennef Zienkowski, Jan[USL-B] (2019)
    • Speech
    Collaborer à distance à l’aide des TIC. Une cartographie des compétences à partir de l’étude des pratiques des travailleurs
    Ligurgo, Valèria Jacques, Jerry Fastrez, Pierre[UCL] Philippette, Thibault[UCL] Collard, Anne-Sophie (2019) Conférence finale LITME@WORK: Les compétences médiatiques numériques impliquées dans le travail collaboratif à distance — Service public fédéral Emploi, Travail et Concertation sociale, Bruxelles
    • Journal article
    Digital media literacy in the workplace : a model combining compliance and inventivity
    Collard, Anne-Sophie[USL-B] De Smedt, Thierry[UCL] Dufrasne, Marie[USL-B] Fastrez, Pierre[UCL] Ligurgo, Valèria[UCL] Patriarche, Geoffroy[USL-B] Philippette, Thibault[UCL] (2017) Italian Journal of Sociology of Education — Vol. 9, no. 1, p. 122-154 (02/2017)