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1. • Speech

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   Foreign language lexical stress perception: Can music help?

   Degrave, Pauline[UCL] (2018) Conference on Multilingualism (COM) 2018 — Ghent University
2. • Speech

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   Can songs or beat help learners to discriminate lexical stress in a foreign language?

   Degrave, Pauline[UCL] (2021) AILA 2021 — Groningen
3. • Speech

   • 

   The impact of multimodal phonetic training on L2 perception: a study on French learners of Dutch in Belgium

   Simon, Ellen De Clercq, Bastien Degrave, Pauline[UCL] Decourcelles, Quentin (2021) AILA 2021 — Groningen
4. • Speech

   • 

   Des « circuits d’exercices » pour soutenir l’apprentissage, répondre aux besoins individuels et développer l’autonomie des étudiants

   Degrave, Pauline[UCL] (2021) Congrès national de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire - Section Belgique — Bruxelles
5. • Speech

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   Het Nederlands van Franstalige CLIL-leerders onder de taalkundige loep

   Hiligsmann, Philippe[UCL] Bulon, Amélie[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Mathilde Dumont Hendrikx, Isa[UCL] Simonis, Morgane[UCL] (2019) CLIL Connect Conference — Vrije Universiteit Brussel
6. • Speech

   • 

   Les étudiants face à l’apprentissage des langues étrangères dans leur parcours universitaire

   Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Lambrecht, Philippe[UCL] Neyt, Philippe[UCL] Parmentier, Philippe P.[UCL] (2020) Linguists'Day 2020 — Namur
7. • Speech

   • 

   Quels besoins linguistiques pour les diplômés universitaire de Belgique francophone?

   Degrave, Pauline[UCL] Serhadlioglu, Eliz[UCL] Pomponio, Elisa[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Parmentier, Philippe P.[UCL] Dedonder, Jonathan[UCL] (2020) Linguists'Day 2020 — Belgique, Namur
8. • Speech

   • 

   Des « circuits d’exercices » pour soutenir l’apprentissage, répondre aux besoins individuels et développer l’autonomie des étudiants

   Degrave, Pauline[UCL] (2020) AIPU - Redéfinir l’expérience d’enseignement et d’apprentissage — Canada, Université Laval
9. • Speech

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   ANA: een website over Academisch Nederlands voor Anderstaligen

   Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Müller, Adeline[UCL] Delmée, Brayan (2018) Onderzoeksmarkt ANBF — France, Lille
10. • Speech

    • 

    Do French-speaking musicians outperform French- speaking non-musicians in Dutch word stress production?

    Dejans, Lidwin[UCL] Degrave, Pauline[UCL] (2023) Linguistic Society of Belgium Linguists' Day — Anvers
11. • Speech

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    Trekt meertalig onderwijs studenten met hetzelfde taalprofiel aan als ééntalig onderwijs?

    Louis, Laetitia[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2023) Linguistic Society of Belgium Linguists' Day — Anvers
12. • Speech

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    English as a Medium of Instruction (EMI) : diversité des conceptions et des pratiques des enseignants universitaires

    Baudoin, Noémie[UCL] De Cock, Sylvie[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hamaide, Bertrand[USL-B] Hiligsmann, Philippe[UCL] März, Virginie[UCL] Van Drooghenbroeck, Sébastien[USL-B] (2022) Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) — Lausanne
13. • Speech

    • 

    Do musicians outperform non-musicians in foreign language prosody production?

    Dejans, Lidwin[UCL] Degrave, Pauline[UCL] (2022) SysMys'22 — Ghent, Belgium
14. • Speech

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    Quelles compétences en langues étrangères pour les jeunes diplômé·es universitaires ?

    Hiligsmann, Philippe[UCL] Degrave, Pauline[UCL] (2023) Journées nationales de l'orientation et de l'insertion professionnelle — Grenoble
15. • Speech

    • 

    Het profiel van instromende studenten één- / meertalig onderwijs

    Louis, Laetitia[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2023) NACV - Van instroom tot uitstroom: academische communicatieve competenties doorheen het hoger onderwijs — Leuven
16. • Speech

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    Belemmert fonetische variatie de verstaanbaarheid? Een studie naar de perceptie van regionaal gekleurd Nederlands door Franstalige leerders in België

    Simon, Ellen De Clercq, Bastien Degrave, Pauline[UCL] (2023) NVT-net dag: Taal, communicatie en cognitie: van onderzoek naar onderwijs —
17. • Speech

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    De behoefte aan vreemde talen, in het bijzonder aan Nederlands, in Franstalig België

    Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Serhadlioglu, Eliz[UCL] Dedonder, Jonathan[UCL] (2020) Ledenvergadering van de "Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren" —
18. • Speech

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    V alidation of a French translation of the Goldsmiths Musical Sophistication Index, an instrument to assess self - reported musical skills and behaviors

    Degrave, Pauline[UCL] Dedonder, Jonathan[UCL] (2017) ESCOM 2017 — Ghent, Belgium
19. • Speech

    • 

    Does music education facilitate the perception of prosodic prominence in a foreign language?

    Rasier, Laurent[UCL] Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2009) 40th Poznan Linguistic Meeting — Gniezno, Pologne
20. • Speech

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    Werkt een muzikale opleiding de perceptie van prosodische prominentie in een vreemde taal in de hand?

    Degrave, Pauline[UCL] Rasier, Laurent[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2009) Onderzoeksmarkt - Association des néerlandistes de Belgique francophone et de France — Bruxelles
21. • Speech

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    Taal, muziek en vreemdetaalverwerving. Helpt een muzikale opleiding bij het leren waarnemen van de prosodie van een vreemde taal?

    Degrave, Pauline[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] Rasier, Laurent[UCL] (2009) Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal- en Letterkunde — Gand
22. • Speech

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    Klinken Nederlandse klanken als muziek in Franstalige oren? Analyse van factoren die de perceptie van Nederlandse klanken door Franstalige universiteitsstudenten beïnvloeden.

    Degrave, Pauline[UCL] (2013) ANBF - onderzoeksmarkt — Namur
23. • Speech

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    Les facteurs influençant l'apprentissage oral des langues étrangères chez les étudiants universitaires

    Degrave, Pauline[UCL] (2013) Institut Langage et Communication (IL&C) - Posters Day 2013 — Louvain-la-Neuve
24. • Speech

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    Music and acquisition of Dutch word stress by French learners: Project of psycholinguistic and didactic analysis

    Degrave, Pauline[UCL] (2014) Center for Human Adaptive Systems & Environment's Summer School I: The dynamics of music and language. — Fish Camp, California
25. • Speech

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    Musique et prononciation des langues étrangères chez les jeunes adultes : échanges sur les caractéristiques des apprenants et les pratiques d’enseignement

    Degrave, Pauline[UCL] (2013) UCL/ILV: journée langues 2013 — Louvain-la-Neuve

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