User menu

Accès à distance ? S'identifier sur le proxy UCLouvain

Search

Displaying 24 results.
    • Book
    Statistique descriptive - (Préface de J.M. De Ketele)- (2ème édition; 1ère édition 2002)
    Albarello, Luc[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Guyot, J.-L. (2007)
    • Book
    Expérience, activité, apprentissage
    Albarello, Luc[UCL] Barbier , Jean-Marie Bourgeois, Etienne[UCL] Durand, Marc[UCL] (2013)
    • Book
    Motivar(-se) para aprender
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] de Padua Danesi, Antonio (2011)
    • Journal article
    La transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur : antécédents de l'engagement de l'élève envers son but de formation
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2009) Les cahiers de recherche en éducation et formation — Vol. 70, p. 1-30 (2009)
    • Journal article
    Task value, self-efficacy and goal orientations: Impact on self-regulated learning, choice and performance among university students
    Neuville, Sandrine[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2007) Psychologica Belgica — Vol. 47, no. 1-2, p. 95-117 (2007)
    • Journal article
    Related cost value, engagement in learning activities and dropout in adult literacy classes
    Amenyah, Efua Nyuitor Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2010) Education & Lifelong Learning : an international journal — Vol. 4, no. 1, p. 83-95 (2010)
    • Journal article
    Validation d'un instrument de mesure des modèles professionnels de référence chez les étudiants en psychologie
    Neuville, Sandrine[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2004) Mesure et Evaluation en Education — Vol. 27, no. 1, p. 23-49 (2004)
    • Journal article
    Evaluation of a teacher program in a French-Belgian university: the use of teaching portfolios
    Frenay, Mariane[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2005) Cahiers de Recherche du GIRSEF — Vol. 46, p. 1-18 (2005)
    • Journal article
    Les motifs d’entrée en formation des adultes en reprise d’études universitaires
    Vertongen, Gil[FUSL] Nils, Frédéric[FUSL] Traversa, Jacqueline[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] de Viron, Françoise[UCL] (2009) OSP : l'orientation scolaire et professionnelle — Vol. 38, no. 1, p. 25-44 (Mars 2009)
    • BookChapter
    L'approche par projets et par problèmes : bilan et perspectives
    Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Laloux, Auguste[UCL] Milgrom, Elie[UCL] Raucent, Benoît[UCL] Vander Borght, Cécile[UCL] (2005) L'approche par problèmes et par projets dans l'enseignement supérieur. Impact, enjeux et défis — [ISBN : 978-2-930344-89-8]
    • Journal article
    The impact of a PBL curriculum on students' motivation and self-regulation
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2005) Cahiers de Recherche en Education et Formation — Vol. 37, p. 1-13 (2005)
    • Journal article
    Sources of academic self-efficacy-beliefs: the role of the specificity level of autobiographical memories about academic performance
    Vanlede, Marie[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Galand, Benoît[UCL] Philippot, Pierre[UCL] (2009) Cahiers de Recherche en Education et Formation — Vol. 67, p. 4-11 (2009)
    • Journal article
    Influence in Academic Decision-making - Towards a Typology of Strategies
    Bourgeois, Etienne[UCL] Nizet, Jean[UCL] (1993) Higher Education : the international journal of higher education and educational planning — Vol. 26, no. 4, p. 387-409 (1993)
    • Journal article
    Perceived instrumentality value and engagement in 3D training, animation and modelling for university lecturers
    Campos, Francisco M. Gómez Amenyah, Efua Irene Bolívar, Salvador Rodríguez Carceller, Juan E. Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2012) International Journal of Innovation and Learning — Vol. 12, no.1, p. 95-108 (2012)
    • Journal article
    Unattainable educational goals : disengagement, reengagement with alternative goals, and consequences for subjective well-being
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2012) Revue Européenne de Psychologie Appliquée — Vol. 62, no.3, p. 147-159 (2012)
    • Journal article
    La transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement supérieur : rôle des représentations et motivations à l'égard de son projet de formation
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2011) OSP : l'orientation scolaire et professionnelle — Vol. 40, no. 2, p. 125-155 (2011)
    • Journal article
    Antecedents of Educational Goal Commitment : an Experimental Investigation of the Role of Goal Abstraction, Integration, and Importance
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Karabenick, Stuart A. Eccles, Jacquelynne S. (2013) Canadian Journal of Career Development — Vol. 12, no. 1, p. 18-26 (2013)
    • Journal article
    A theoretical model of the antecedents of educational goal commitment
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Karabenick, Stuart, A. Eccles, Jacquelynne (2014) Canadian Journal of Career Development — Vol. 13, no. 1, p. 60-69 (2014)
    • Journal article
    Pertinence du modèle d’expectancy-value en contexte de formation universitaire pour adultes
    Bourgeois, Etienne[UCL] de Viron, Françoise[UCL] Nils, Frédéric[FUSL] Traversa, Jacqueline[UCL] Vertongen, Gil[FUSL] (2009) Savoirs — no. 20, p. 119-133 (2009)
    • Book
    (Se) Motiver à apprendre
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2006)
    • BookChapter
    Apprentissage par problème et apprentissage coopératif : vers une intégration fructueuse ?
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bentein, Kathleen[UCL] (2008) Vers des apprentissages en coopération : rencontres et perspectives — [ISBN : 978-3-03911-630-0]
    • BookChapter
    L'approche par problèmes et par projets : effets de dispositifs pédagogiques actifs dans l'enseignement universitaire
    Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2007) Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer — [ISBN : 2-87463-089-6]
    • BookChapter
    Les individus en situation d'apprentissage
    Bourgeois, Etienne[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2006) (Se) Motiver à apprendre — [ISBN : 978-2-13-055863-7]
    • BookChapter
    Une approche sociale-cognitive de la motivation à apprendre
    Galand, Benoît[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2006) (Se) Motiver à apprendre — [ISBN : 978-2-13-055863-7]