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Displaying 11 - 38 of 38 results.

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    • Speech
    La persévérance en première année à l’université: le rôle des attitudes implicites et explicites
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) IPSY DAY 2016 — Louvain-la-Neuve
    • Speech
    Predictors of PhD completion: A qualitative study with successful and departing students
    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Galand, Benoît[UCL] Klein, Olivier Frenay, Mariane[UCL] (2013) 15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction — Munich
    • Speech
    How emotional well-being mediates the impact of social support on PhD students' planned persistence
    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Azzi, Assaad Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Klein, Olivier (2015) 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction — Limassol, Cyprus
    • Speech
    What shapes doctoral students' experiences of competence, autonomy and relatedness? A longitudinal study
    Nicolas, Van der Linden Boudrenghien, Gentiane[UCL] Devos, Christelle[UCL] Klein, Olivier Frenay, Mariane[UCL] Azzi, Assaad Galand, Benoît[UCL] (2014) 29th International Congress of Applied Psychology (ICAP) — Paris
    • Speech
    First year college student’s persistence: the role of implicit andexplicit measures of attitudes
    Roland , Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) The Higher Education Conference — Amsterdam
    • Journal article
    Misfits between doctoral students and their supervisors: (How) are they regulated?
    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2016) International Journal of Doctoral Studies — Vol. 11, p. 467-486 (2016)
    • Speech
    PhD success and drop out under the lens of the self-determination theory
    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Azzi, Assaad Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Klein, Olivier (2014) International Conference on Motivation (ICM) — Helsinki
    • Speech
    Understanding academic persistence through the planned behaviour theory: normative factors under investigation.
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2014) EARLI SIG-4 "Assessing transitions in learning" — Leuven
    • Speech
    Understand first year college students persistence: The planned behaviour theory in perspective
    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2013) Belgian Association for Psychological Science — Louvain-la-Neuve
    • Journal article
    Les étudiants de première année en sciences de la santé : Qui sont-ils ?
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Dessambre, N.[UCL] Ntamashimikiro, Sandrine[UCL] Vanpee, Dominique[UCL] Denef, Jean-François[UCL] (2012) Louvain médical — Vol. 131, no. 9, p. 523-527 (novembre 2012)
    • Journal article
    Etude de trois facteurs clés pour comprendre la persévérance à l'université
    Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCaM] Eccles, Jacquelynne (2010) Revue française de pédagogie — Vol. 3, no. 172, p. 43-61 (Septembre 2010)
    • Journal article
    Une adaptation française du Questionnaire de Régulation Émotionnelle à la situation d’apprentissage
    Leroy, Véronique[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Grégoire, Jacques[UCL] (2013) Mesure et Evaluation en Education — Vol. 36, no. 1, p. 27-48 (2013)
    • Journal article
    Perception de la perméabilité du marché du travail chez les jeunes en fin de secondaire.
    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Nils, Frédéric[FUSL] Jourdan, Dany[UCL] Bourguignon, David[UCL] (2009) Perception de la perméabilité du marché du travail chez les jeunes en fin de secondaire. — Vol. 38, no.1, p. 3-24 (2009)

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