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1. • Journal article

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   La transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur : antécédents de l'engagement de l'élève envers son but de formation

   Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2009) Les cahiers de recherche en éducation et formation — Vol. 70, p. 1-30 (2009)
2. • BookChapter

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   Persévérer et accorder de la valeur à l'école : Quelles diversités de profils motivationnels chez les élèves de l'enseignement qualifiant ?

   Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Dayez, Jean-Baptiste[UCL] Paul, Cécile[UCL] (2007) Un enseignement démocratique de masse : Une réalité qui reste à inventer —
3. • BookChapter

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   S'engager envers son projet de formation, une étape clé de la transition de l'enseignement secondaire vers l'enseignement supérieur

   Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2016) Les transitions scolaires : Paliers, orientations, parcours — [ISBN : 978-2-7535-4310-2]
4. • Journal article

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   Towards a Better Understanding of Academic Persistence among Freshmen: A Qualitative Approach

   Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) Journal of Education and Training Studies — Vol. 4, no.12, p. 175-188 (Décembre 2016)
5. • Speech

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   Understand first year college students persistence: the planned behaviour theory in perspective.

   Roland , Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2013) Belgian Association fir Psychological Science — Louvain-la-Neuve
6. • Speech

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   Can normative factors influence academic persistence? An investigation through the planned behaviour theory

   Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2015) EARLI — Cyprus
7. • Journal article

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   Etude de trois facteurs clés pour comprendre la persévérance à l'université

   Schmitz, Julia[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Wertz, Vincent[UCL] Noel, Bernadette[FUCaM] Eccles, Jacquelynne (2010) Revue française de pédagogie — Vol. 3, no. 172, p. 43-61 (Septembre 2010)
8. • Journal article

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   Unattainable educational goals : disengagement, reengagement with alternative goals, and consequences for subjective well-being

   Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2012) Revue Européenne de Psychologie Appliquée — Vol. 62, no.3, p. 147-159 (2012)
9. • Journal article

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   Processus de validation des échelles de mesure de la théorie du comportement planifié adapté à la persévérance universitaire

   Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane (2018) Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation — Vol. 4, no. 3, p. 47-78 (28/01/2019)
10. • Journal article

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    Understanding Academic Persistence Through the Theory of Planned Behavior: Normative Factors Under Investigation

    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice — Vol. 20, no. 2, p. 215-235 (2018)
11. • Journal article

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    La transition de l’enseignement secondaire vers l’enseignement supérieur : rôle des représentations et motivations à l'égard de son projet de formation

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] (2011) OSP : l'orientation scolaire et professionnelle — Vol. 40, no. 2, p. 125-155 (2011)
12. • Journal article

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    Antecedents of Educational Goal Commitment : an Experimental Investigation of the Role of Goal Abstraction, Integration, and Importance

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Karabenick, Stuart A. Eccles, Jacquelynne S. (2013) Canadian Journal of Career Development — Vol. 12, no. 1, p. 18-26 (2013)
13. • Journal article

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    A theoretical model of the antecedents of educational goal commitment

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Bourgeois, Etienne[UCL] Karabenick, Stuart, A. Eccles, Jacquelynne (2014) Canadian Journal of Career Development — Vol. 13, no. 1, p. 60-69 (2014)
14. • Journal article

    • 

    Les étudiants de première année en sciences de la santé : Qui sont-ils ?

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Dessambre, N.[UCL] Ntamashimikiro, Sandrine[UCL] Vanpee, Dominique[UCL] Denef, Jean-François[UCL] (2012) Louvain médical — Vol. 131, no. 9, p. 523-527 (novembre 2012)
15. • Journal article

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    Identification des croyances associées à la persévérance des étudiants en 1ère année à l’université

    Roland, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2015) Revue des sciences de l'éducation — Vol. 41, no.3, p. 409-429 (2015)
16. • Dissertation

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    Elève aujourd'hui... Et demain ?Etude des antécédents et des conséquences de l'engagement envers un but de formation

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2011)
17. • Speech

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    First year college student’s persistence: the role of implicit andexplicit measures of attitudes

    Roland , Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] (2016) The Higher Education Conference — Amsterdam
18. • Speech

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    How emotional well-being mediates the impact of social support on PhD students' planned persistence

    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Azzi, Assaad Galand, Benoît[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Klein, Olivier (2015) 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction — Limassol, Cyprus
19. • Speech

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    Predictors of PhD completion: A qualitative study with successful and departing students

    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Galand, Benoît[UCL] Klein, Olivier Frenay, Mariane[UCL] (2013) 15th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction — Munich
20. • Journal article

    • 

    Doctoral supervision in the light of the three types of support promoted in self-determination theory

    Devos, Christelle[UCL] Van der Linden, Nicolas Boudrenghien, Gentiane[UCL] Azzi, Assaad Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Klein, Olivier (2015) International Journal of Doctoral Studies — Vol. 10 (2015)
21. • Speech

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    Study-choice, perceived instrumentality, self-efficacy beliefs, social and academic integration and persistence of first year university students

    Frenay, Mariane[UCL] Neuville, Sandrine[UCL] Schmitz, Julia[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2006) Research on motivation shnapshots or global picture? 10th international conference on motivation — Landau, Germany
22. • Speech

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    PhD success and drop out under the lens of the self-determination theory

    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Azzi, Assaad Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Klein, Olivier (2014) International Conference on Motivation (ICM) — Helsinki
23. • Journal article

    • 

    Buts personnels, orientations motivationnelles et bien-être subjectif : effets indépendants ou médiatisés ?

    Galand, Benoît[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Rose, Amandine[UCL] (2012) Canadian Journal of Behavioural Science — Vol. 44, no. 2, p. 158-167 (2012)
24. • Journal article

    • 

    Misfits between doctoral students and their supervisors: (How) are they regulated?

    Devos, Christelle[UCL] Boudrenghien, Gentiane[UCL] Van der Linden, Nicolas Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2016) International Journal of Doctoral Studies — Vol. 11, p. 467-486 (2016)
25. • Speech

    • 

    Rôle du projet personnel et vocationnel de l'étudiant dans son intégration académique et sociale à l'Université (orale)

    Boudrenghien, Gentiane[UCL] Frenay, Mariane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Delens, Cécile[UCL] Schmitz, Julia[UCL] (2006) 23ème congrès AIPU — Monastir

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