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Displaying 20 results.
    • BookChapter
    Who do you feel and what future do you want for Belgium? A comparison of candidates and voters’ identities and institutional preferences
    Devillers, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] De Winter, Lieven[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2019) Candidates, Parties and Voters in the Belgian Partitocracy — [ISBN : 978-3-319-96460-7]
    • Speech
    Comment la motivation module le lien entre satisfaction par rapport au dispositif d’un MOOC et réussite : comparaison d’étudiants sur campus vs étudiants internationaux
    Dandache, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) ABC-Day 2017 : Faire société : le rôle des acteurs éducatifs — Mons
    • Speech
    From a Written Culture to a Digital Culture, How MOOCs Can Change the Way We Teach Political Science?
    Hamonic, Ella[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] (2015) APSA Teaching and Learning Conference, Track: Integrating Technology in the Classroom — Washington
    • Journal article
    From a green high tide to government participation: the successes of ECOLO and GROEN in the 2019 Belgian elections
    Reuchamps, Min[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Dandoy, Régis Gallina, Marta[UCL] Niessen, Christoph[UCL] (2020) Environmental Politics — Vol. 29, no. 2, p. 344-348 (2020)
    • BookChapter
    Partitocracy and the future of Belgium. Revisiting Does Belgium (still) exist?
    Niessen, Christoph[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Camatarri, Stefano[UCL] Dodeigne, Jérémy Frognier, André-Paul[UCL] Sinardet, Dave Reuchamps, Min[UCL] (2022) The Winter of Democracy: Partitocracy in Belgium — [ISBN : 978-2-39061-246-9]
    • Book
    The Winter of Democracy: Partitocracy in Belgium
    Baudewyns, Pierre[UCL] Brans, Marleen Reuchamps, Min[UCL] Rihoux, Benoît[UCL] Van Ingelgom, Virginie[UCL] (2022)
    • Speech
    Comment la motivation module le lien entre satisfaction par rapport au dispositif d’un MOOC et réussite : comparaison d’étudiants sur campus vs étudiants internationaux
    Dandache, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino-Leclercq, Nathalie[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) 4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante — Montréal
    • Journal article
    Satisfaits de la démocratie ? Une analyse du soutien démocratique à partir de la comparaison de deux méthodes de classification des citoyens
    Bornand, Thierry Biard, Benjamin[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2017) Canadian Journal of Political Science — Vol. 50, no. 3, p. 795-822 (0000)
    • Journal article
    Teaching political science with a mooc: analysing the supply side and the demand side
    Baudewyns, Pierre[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Dandache, Sophie[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] (2018) European Political Science — Vol. 17, no. 2, p. 276-295 (2018)
    • Journal article
    Entre taux de rétention passif et taux de rétention actif : une analyse de la motivation à partir du MOOC « Découvrir la science politique » (Louv3x) sur la plateforme edX
    Schiffino, Nathalie[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2015) Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire — Vol. 12, no.1-2, p. 23-37 (2015)
    • Journal article
    De mechanische en psychologische effecten van de kriesdrempel op het Belgische Partijlandschap
    Reuchamps, Min[UCL] Onclin, François Caluwaerts, Didier Baudewyns, Pierre[UCL] (2015) Res Publica — Vol. 57, no. 3, p. 391-393 (2015)
    • WorkingPaper
    An analysis of retention and motivation based on the MOOC ‘Découvrir la science politique’
    Schiffino, Nathalie[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2015)
    • BookChapter
    Les facteurs d'unité en Belgique: Diables rouges, attitudes politiques et sentiments identitaires
    Reuchamps, Min[UCL] Meulewaeter, Conrad[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] De Winter, Lieven[UCL] (2016) Les conditions de l'unité politique et de la sécession dans les sociétés multinationales — [ISBN : 978-2-7637-2937-4]
    • Speech
    Teaching political science with a MOOC: analyzing the supply side and the demand side
    Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] (2015) ECPR General Conference — Montréal
    • Journal article
    The 2014 Federal and European Elections in Belgium
    Dandoy, Régis[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] (2015) Electoral Studies — Vol. on-line (2015) (2015)
    • Journal article
    Raising the Threshold, Fighting Fragmentation? Mechanical and Psychological Effects of the Legal Electoral Threshold in Belgium
    Reuchamps, Min[UCL] Onclin, François Caluwaerts, Didier Baudewyns, Pierre[UCL] (2014) West European Politics — Vol. 37, no.5, p. 1087-1107 (2014)
    • Speech
    Learning by assessing: Using online student peer-assessment to improve students’ learning in political sciences
    Pellon, Gaëlle[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Michel, Marianne[UCL] Docq, Françoise[UCL] Motte, Isabelle[UCL] (2014) Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire — Mons
    • Speech
    Bilan et retours sur expérience
    Baudewyns, Pierre[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Pellon, Gaëlle[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] Docq, Françoise[UCL] Michel, Marianne[UCL] Motte, Isabelle[UCL] (2014) Séminaire « Faire du student peer-reviewing en Bac 1 ? », Université catholique de Louvain — Louvain-la-Neuve
    • Journal article
    The success of the regionalist parties in the 2014 elections in Belgium
    Baudewyns, Pierre[UCL] Dandoy, Régis[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2015) Regional & Federal Studies — Vol. 25, no. 1, p. 91-102 (2015)
    • WorkingPaper
    Learning by assessing: using online student peer-assessment to improve student's learning in political science
    Baudewyns, Pierre[UCL] Docq, Françoise[UCL] Legrand , Vincent[UCL] Michel, Marianne[UCL] Pellon, Gaëlle[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] (2015)