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Displaying 9 results.
    • Speech
    From a Written Culture to a Digital Culture, How MOOCs Can Change the Way We Teach Political Science?
    Hamonic, Ella[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] (2015) APSA Teaching and Learning Conference, Track: Integrating Technology in the Classroom — Washington
    • Speech
    Comment la motivation module le lien entre satisfaction par rapport au dispositif d’un MOOC et réussite : comparaison d’étudiants sur campus vs étudiants internationaux
    Dandache, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino-Leclercq, Nathalie[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) 4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante — Montréal
    • Journal article
    Teaching political science with a mooc: analysing the supply side and the demand side
    Baudewyns, Pierre[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Dandache, Sophie[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] (2018) European Political Science — Vol. 17, no. 2, p. 276-295 (2018)
    • Journal article
    Entre taux de rétention passif et taux de rétention actif : une analyse de la motivation à partir du MOOC « Découvrir la science politique » (Louv3x) sur la plateforme edX
    Schiffino, Nathalie[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2015) Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire — Vol. 12, no.1-2, p. 23-37 (2015)
    • WorkingPaper
    An analysis of retention and motivation based on the MOOC ‘Découvrir la science politique’
    Schiffino, Nathalie[UCL] Cogels, Maximilien[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] (2015)
    • Speech
    Teaching political science with a MOOC: analyzing the supply side and the demand side
    Baudewyns, Pierre[UCL] Hamonic, Ella[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] (2015) ECPR General Conference — Montréal
    • Book
    Fondements de science politique
    Balzacq, Thierry[FUNDP] Baudewyns, Pierre[UCL] Jamin, Jérôme Legrand, Vincent[UCL] Paye, Olivier[FUSL] Schiffino, Nathalie[UCL] (2014)
    • Speech
    Learning by assessing: Using online student peer-assessment to improve students’ learning in political sciences
    Pellon, Gaëlle[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Michel, Marianne[UCL] Docq, Françoise[UCL] Motte, Isabelle[UCL] (2014) Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire — Mons
    • Speech
    Bilan et retours sur expérience
    Baudewyns, Pierre[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Pellon, Gaëlle[UCL] Vandamme, Dorothée[UCL] Docq, Françoise[UCL] Michel, Marianne[UCL] Motte, Isabelle[UCL] (2014) Séminaire « Faire du student peer-reviewing en Bac 1 ? », Université catholique de Louvain — Louvain-la-Neuve