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Displaying 61 - 175 of 5774 results.

Pages

    • Speech
    La posture d'auteur, un principe fédérateur pour une formation d'enseignants
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2010) Quelles progressions curriculaires en français? 11e colloque de l'AIRDF — Université de Liège
    • Speech
    Le journal de formation à la haute école : une médiation sociale et instrumentale
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2005) 2e colloque international de littéracie de l'ABLF — Haute École Albert Jacquard - Namur
    • Speech
    Reformuler, argumenter, problématiser : des pratiques langagières contrastées
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2012) Former à l'écrit universitaire : un terrain pour la linguistique — Université de Nanterre
    • Speech
    La métacognition, vers plus d'équité?
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2006) 4e Congrès des Chercheurs — Namur
    • Speech
    Le français, langue d'enseignement en haute école : résultats d'une enquête
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2019) La maitrise du français, langue d'enseignement — HELMo Liège
    • Speech
    Une posture d'enseignant-chercheur en construction : étude de cas
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2007) Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire des enseignants? — Arras
    • Speech
    Le travail de fin d'études au secondaire : une acculturation aux discours universitaires?
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2014) Writing Resaearch Across Borders III Conference (WRAB) — Paris
    • Speech
    Améliorer les compétences scripturales des doctorants grâce aux méthodes actives : un atelier d'écriture scientifique à l'Université de Tunis
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2002) Les méthodes actives dans l'enseignement supérieur. 19e congrès de l'AIPU — Université catholique de Louvain
    • Speech
    Un chantier de lecture-écriture sur le conte
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2005) 2e colloque international de littéracie de l'ABLF — Haute École Albert Jacquard - Namur
    • Speech
    Le dossier CAPAES : outil de professionnalisation des formateurs
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2016) 14e congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français — Université de Liège
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    Quand écrire, c'est apprendre (ou versus)
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2009) Innovations pédagogiques dans les pratiques réflexives. Colloque de l'IFRES-AIPU — Université de Liège
    • Speech
    Le journal des apprentissages : une archéologie des savoirs des élèves?
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2013) XIIIes rencontres du réseau international de Recherche en Éducation et en Formation — Université de Genève
    • Speech
    Jouer à "faire l'école" : une représentation de l'agir enseignant
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2011) Le travail enseignant au XXIe siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle — Lyon
    • Speech
    Les exercices dans les préparations des stagiaires
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2015) Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre — Université de Genève
    • Speech
    Planifier les leçons de stage
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2016) 14e congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français — Université de Liège
    • Speech
    Le travail de fin d'études, entre scientificité et magie
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2002) L'écrit dans l'enseignement supérieur — Université libre de Bruxelles
    • Speech
    Le journal de mes savoirs à l'école primaire : une médiation sociale et instrumentale
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2005) 2e colloque international de littératie de l'ABLF — Haute École Albert Jacquard - Namur
    • Speech
    Démarches d'accompagnement de la mise en place de dispositifs professionnalisants : processus, écueils et promesses
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2003) L'université au service de l'apprentissage : à quelles conditions? 20e congrès de l'AIPU — Université de Sherbrooke
    • Speech
    L'outil Dipro pour décrire et analyser le caractère professionnalisant des dispositifs de formation
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2003) L'université au service de l'apprentissage : à quelles conditions? 20e congrès de l'AIPU — Université de Sherbrooke
    • Speech
    J'écris, donc je réfléchis! Un dispositif professionnalisant en formation initiale d'enseignants
    Scheepers, Caroline[USL-B] (2003) L'université au service de l'apprentissage : à quelles conditions? — Université de Sherbrooke

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