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Displaying 24 results.
    • Speech
    Décris-moi ta conception de l’intelligence et je te dirai quelle(s) pratique(s) évaluative(s) tu as tendance à préconiser.
    Hanin, Vanessa[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe) — Lausanne (Suisse)
    • Speech
    Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants
    Colognesi, Stéphane[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
    • Speech
    Coévaluation : enjeux, difficultés et tensions une recherche collaborative visant à documenter la tension entre évaluation formative et évaluation certificative dans le contexte de la supervision de stage en formation initiale des enseignants
    Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
    • Speech
    Cache-cache dans l’invisible du travail enseignant : ce qui amène les enseignants à construire ou utiliser un type de support de cours plutôt qu’un autre
    Coppe, Thibault[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Decuypere, Mathias März, Virginie[UCL] (2019) Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) — Bordeaux, France
    • BookChapter
    Former les enseignants du primaire à l’écriture : qu’en est-il en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande ?
    Blaser, Christiane Colin, Didier Colognesi, Stéphane[UCL] Gagnon, Roxane (2019) Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire — [ISBN : 2757428497]
    • Speech
    Documenter la motivation des stagiaires et leur style Motivationnel Lors d’un stage supervisé à distance
    Gouin, Josée-Anne Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) CIRTA : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage. — Université de Sherbrooke
    • BookChapter
    Préface de l'ouvrage "Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche"
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche — [ISBN : 9782981483058]
    • Speech
    La construction de la relation entre maitre de stage et stagiaire comme nécessité pour assurer le bien-être et le développement professionnel des deux partenaires
    Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AREF — Bordeaux
    • Speech
    Amener les futurs enseignants à adopter une posture réflexive sur leurs planifications de cours : un dispositif de formation alliant didactique de l’écriture et accompagnement réflexif
    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Coppe, Thibault[UCL] März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) CRIFPE — Montréal
    • BookChapter
    Un groupe de recherche collaborative comme levier de développement des compétences professionnelles et de (re) connaissance du métier
    Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Questionner et valoriser le métier d'enseignant — [ISBN : 978-2-8073-1894-6]
    • Speech
    Et si on utilisait les interactions entre pairs pour évaluer l’oral ? Comparaison de deux modalités chez des élèves de 10-12 ans
    Colognesi, Stéphane[UCL] Caroline Vassart Benoit Blondeau Coertjens, Liesje[UCL] (2019) ACFAS — Université du Québec en Outaouais
    • Book
    En pistes ! Des itinéraires pour apprendre le français en 1ère primaire
    Deschepper, Catherine Poncelet, Caroline Streibel, Alizée Alardin, Maud Stevelinck, Nathalie Colognesi, Stéphane[UCL] (2019)
    • Speech
    Quand les futurs enseignants utilisent les tablettes dans leurs enseignements : vers l’apparition de nouvelles tâches professionnelles ?
    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] (2019) CRIFPE - Colloque international en Education — Montréal
    • Speech
    Peer assessment to enhance primary school pupils’ oral competencies. The peer best designed feedback
    Colognesi, Stéphane[UCL] Vassart, Caroline Blondeau, Benoit Coertjens, Liesje[UCL] (2019) EARLI - European Association for Research on Learning and Instruction — Aachen
    • Speech
    Quelles réactions ont les élèves de fin du primaire face à une tâche complexe ? Vers une typologie de profils pour intervenir
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Colloque les 20 ans du GIRSEF — Louvain-la-Neuve
    • Speech
    Enseigner l’écriture avec ou sans métacognition ? Une étude exploratoire en fin du primaire
    Colognesi, Stéphane[UCL] Barbier, Elise Piret, Clémence (2019) AIRDF — Lyon
    • Speech
    Une recherche collaborative sur les pratiques efficaces pour enseigner l’oral au primaire. Focus sur le processus de co-construction d'une modélisation.
    Deschepper, Catherine Moncarey, Coryse Wiertz, Christine[UCL] Stordeur, Marie-France[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AIRDF - Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français — Lyon
    • Speech
    Et si enseigner l’écriture commençait par s’intéresser au rapport à l’écrit des élèves ? Etude exploratoire avec des élèves de fin du primaire.
    Colognesi, Stéphane[UCL] Niwese, Maurice (2019) AREF — Bordeaux
    • Book
    En pistes ! Des itinéraires pour apprendre le français en 2ème primaire
    Colognesi, Stéphane[UCL] Poncelet, Caroline Deschepper, Catherine Streibel, Alizée Alardin, Maud Gillet, Christophe Stevelinck, Nathalie (2019)
    • Speech
    Discuter "Former à enseigner la production écrite" : une chance, une opportunité !
    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Journée du GRAFE - Groupe de Recherche pour l'Analyse du Français Enseigné — Genève
    • Speech
    Enseigner le débat à l’oral : quand les élèves discutent d’(in)égalité entre les sexes et les sexualités. Impact d’un nouveau dispositif didactique au primaire
    Coppola, Anthony Colognesi, Stéphane[UCL] Dolz, Joaquim (2019) AIRDF - Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français — Lyon
    • Speech
    Compétence scripturale et réécriture : deux notions heuristiques et opératoires en didactique de l’écriture
    Niwese, Maurice Lafont-Terranova, Jacqueline Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AIRDF — Lyon
    • Speech
    Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants : entre dimension formative et certificative
    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne, Suisse
    • Speech
    Quand les futurs enseignants utilisent les tablettes dans leurs enseignements : vers l’apparition de nouveaux gestes professionnels ?
    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] (2019) CRIFPE — Montréal (QC)