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1. • Journal article

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   Les pratiques déclarées de l’enseignement de l’oral au primaire : qu’en est-il en Belgique francophone ?

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine (2019) Language & Literacy — Vol. 21, no.1, p. 1-18 (2019)
2. • Journal article

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   Un modèle de postures et d'interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle

   Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Runtz-Christan, Edmée Lebel, Christine Bélair, Louise (2019) Phronesis — Vol. 8, no. 1-2, p. 5-21 (2019)
3. • Speech

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   Décris-moi ta conception de l’intelligence et je te dirai quelle(s) pratique(s) évaluative(s) tu as tendance à préconiser.

   Hanin, Vanessa[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe) — Lausanne (Suisse)
4. • Speech

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   Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
5. • Journal article

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   Quel accompagnement des étudiants dans la production d’un texte réflexif, à l’intérieur du travail de fin d’études ? Le cas d’un module de formation des futurs enseignants du primaire

   Colognesi, Stéphane[UCL] Deschepper, Catherine Balleux, Laurence März, Virginie[UCL] (2019) Formation et pratiques d'enseignement en question — Vol. 25, p. 79-101 (2019)
6. • Journal article

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   Deux portraits pour illustrer un indispensable à tout accompagnement : la relation maitre de stage – stagiaire

   Colognesi, Stéphane[UCL] Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Education & Formation — Vol. e-315, p. 13-27 (2019)
7. • Journal article

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   Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement

   Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Mesure et évaluation en éducation — Vol. 42, no. 1, p. 35-61 (2019)
8. • Speech

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   Coévaluation : enjeux, difficultés et tensions une recherche collaborative visant à documenter la tension entre évaluation formative et évaluation certificative dans le contexte de la supervision de stage en formation initiale des enseignants

   Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) ADMEE — Lausanne
9. • Speech

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   Cache-cache dans l’invisible du travail enseignant : ce qui amène les enseignants à construire ou utiliser un type de support de cours plutôt qu’un autre

   Coppe, Thibault[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Decuypere, Mathias März, Virginie[UCL] (2019) Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) — Bordeaux, France
10. • Journal article

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    Enseigner le débat régulé sur les (in)égalités entre les sexes et les sexualités L’effet de l’Atelier Filé sur l’adhésion des élèves au système de genre

    Coppola, Antony Colognesi, Stéphane[UCL] Collet, Isabelle (2019) Revue GEF - Genre Education Formation — no. 3, p. 42-55 (2019)
11. • BookChapter

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    Former les enseignants du primaire à l’écriture : qu’en est-il en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande ?

    Blaser, Christiane Colin, Didier Colognesi, Stéphane[UCL] Gagnon, Roxane (2019) Écrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire — [ISBN : 2757428497]
12. • Speech

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    Documenter la motivation des stagiaires et leur style Motivationnel Lors d’un stage supervisé à distance

    Gouin, Josée-Anne Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) CIRTA : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage. — Université de Sherbrooke
13. • Journal article

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    Intégrer un travail sur l’orthographe par la « dictée sans erreur » aux activités de lecture-écriture : une expérimentation au premier degré différencié de l'enseignement secondaire belge

    Colognesi, Stéphane[UCL] Tourtier, Marine Wyns, Marielle (2019) Repères — Vol. 60, p. 65-83 (2020)
14. • Journal article

    • 

    Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires en enseignement supérieur : plusieurs regards pour le comprendre et l’outiller

    Lebel, Christine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Bélair, Louise (2019) Phronesis — Vol. 8, no. 1-2, p. 1-4 (2019)
15. • BookChapter

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    Préface de l'ouvrage "Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche"

    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Didactique de l’oral : de la recherche à la classe, de la classe à la recherche — [ISBN : 9782981483058]
16. • Journal article

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    Une étude multicas pour comprendre comment la singularité est prise en compte en situation de coévaluation de stage en enseignement

    Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Swiss Journal of Educational Research — Vol. 41, no. 2, p. 483-501 (2019)
17. • Speech

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    La construction de la relation entre maitre de stage et stagiaire comme nécessité pour assurer le bien-être et le développement professionnel des deux partenaires

    Parmentier, Catherine Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) AREF — Bordeaux
18. • Speech

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    Amener les futurs enseignants à adopter une posture réflexive sur leurs planifications de cours : un dispositif de formation alliant didactique de l’écriture et accompagnement réflexif

    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Deprit, Agnès[UCL] Coppe, Thibault[UCL] März, Virginie[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) CRIFPE — Montréal
19. • Journal article

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    The Impact of Metacognitive Mediation on 12-Year-Old Students’ Self-Efficacy Beliefs for Performing Complex Tasks

    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Still, Alena Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) International Electronic Journal of Elementary Education — Vol. 12, no.2, p. 129-137 (2019)
20. • BookChapter

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    Un groupe de recherche collaborative comme levier de développement des compétences professionnelles et de (re) connaissance du métier

    Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Questionner et valoriser le métier d'enseignant — [ISBN : 978-2-8073-1894-6]
21. • Speech

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    Et si on utilisait les interactions entre pairs pour évaluer l’oral ? Comparaison de deux modalités chez des élèves de 10-12 ans

    Colognesi, Stéphane[UCL] Caroline Vassart Benoit Blondeau Coertjens, Liesje[UCL] (2019) ACFAS — Université du Québec en Outaouais
22. • Book

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    En pistes ! Des itinéraires pour apprendre le français en 1ère primaire

    Deschepper, Catherine Poncelet, Caroline Streibel, Alizée Alardin, Maud Stevelinck, Nathalie Colognesi, Stéphane[UCL] (2019)
23. • Speech

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    Quand les futurs enseignants utilisent les tablettes dans leurs enseignements : vers l’apparition de nouvelles tâches professionnelles ?

    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] (2019) CRIFPE - Colloque international en Education — Montréal
24. • Speech

    • 

    Peer assessment to enhance primary school pupils’ oral competencies. The peer best designed feedback

    Colognesi, Stéphane[UCL] Vassart, Caroline Blondeau, Benoit Coertjens, Liesje[UCL] (2019) EARLI - European Association for Research on Learning and Instruction — Aachen
25. • Speech

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    Quelles réactions ont les élèves de fin du primaire face à une tâche complexe ? Vers une typologie de profils pour intervenir

    Colognesi, Stéphane[UCL] (2019) Colloque les 20 ans du GIRSEF — Louvain-la-Neuve

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