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Displaying 19 results.
    • WorkingPaper
    Evaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants (2011-2012). Quels enseignements ?
    Degraef, Véronique[USL-B] (2017)
    • WorkingPaper
    Pourquoi et comment évaluer la qualité de l'enseignementsupérieur ? L'analyse des coordinateurs qualité
    Degraef, Véronique[USL-B] (2016)
    • WorkingPaper
    Enjeux et défis de l’école maternelle en FWB
    Degraef, Véronique[USL-B] (2016)
    • WorkingPaper
    Pourquoi et comment évaluer la qualité de l'enseignementsupérieur ? L'analyse des coordinateurs qualité,
    Degraef, Véronique[USL-B] (2015)
    • Report
    Renforcer l’investissement dans l’enseignement maternel. Rapport de synthèse des Focus group II.1 du Pacte pour un enseignement d’excellence
    Degraef, Véronique[USL-B] (2016)
    • Speech
    Gender Research in EU Research Policy and EU funded R&D programmes: current situation and future perspectives
    Degraef, Véronique[FUSL] (2005) Gendered Innovations in Science and Engineering Conference — The Institute for Research on Women and Gender Research, Standford University
    • WorkingPaper
    Etat des lieux statistiques Enseignement Formation Emploi. Données disponibles et à construire : quelle pertinence ? Quelles priorités ? Note de synthèse
    Degraef, Véronique[FUSL] (2009)
    • WorkingPaper
    1er Séminaire Statistiques Emploi Formation Enseignement: Etat des Lieux. Note de synthèse
    Degraef, Véronique[FUSL] (2008)
    • Report
    Rapport sur l'égalité de genre à l'Université Saint-Louis Bruxelles
    Degraef, Véronique[FUSL] Hubert, Michel[FUSL] (2014)
    • Speech
    Travailler sur le genre au sein des programmes européens de recherche : l’exemple du 6ème Programme-Cadre
    Degraef, Véronique[FUSL] (2004) Table-ronde "Femmes et sciences" de l'ANEF — Université Paris 1, Paris
    • WorkingPaper
    4ème Séminaire "Statistiques" sur la Formation professionnelle. Note de synthèse
    Degraef, Véronique[FUSL] (2010)
    • Report
    Recherche-action :les acteurs de l'évaluation analysent sa mise en œuvre. Rapport de synthèse des analyses en groupe.
    Degraef, Véronique[FUSL] Van Campenhoudt, Luc[FUSL] (2015)
    • WorkingPaper
    3ème Séminaire "Statistiques Emploi Formation Enseignement" sur le thème: "Transitions Ecole - Vie active des Jeunes. Note de synthèse
    Degraef, Véronique[FUSL] (2009)
    • Report
    Evaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en fédération Wallonie-Bruxelles
    Dufrasne, Marie[FUSL] Degraef, Véronique[FUSL] Franssen, Abraham[FUSL] Van Campenhoudt, Luc[FUSL] (2012)
    • Report
    Ecole maternelle, pauvreté et diversité. Etat des lieux et des connaissances
    Degraef, Véronique[FUSL] (2014)
    • Report
    Évaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. Rapport final
    Degraef, Véronique[FUSL] Van Campenhoudt, Luc[FUSL] Franssen, Abraham[FUSL] (2012)
    • BookChapter
    Tenir le coup, envers et contre tout. Enjeux et défis du changement organisationnel dans les CPAS bruxellois
    Degraef, Véronique[FUSL] (2014) Pauvreté en Belgique. Annuaire fédéral 2014 — [ISBN : 978-9-0382-2310-0]
    • Report
    Ecole maternelle, pauvreté et diversité. Mieux préparer les futurs instituteurs et institutrices préscolaires au soutien des enfants de milieux précarisés
    Degraef, Véronique[FUSL] (2014)
    • Speech
    Gender mainstreaming and policy building: from theory to practices
    Degraef, Véronique[FUSL] (2005) “Gender Equality and the public policies in the E.U. & U.N”, — University of Athens, 21-23 March 2005