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Displaying 1 - 25 of 218 results.

Pages

    • Book
    Perception de soi
    Grosbois, Nathalie[UCL] Fiasse, Catherine (2014)
    • Book
    Psychologie du handicap
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2015)
    • BookChapter
    Elever un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : quel impact sur le couple ?
    Grosbois, Nathalie[UCL] Cappe, Emilie Baeza-Velasco, Carolna Poirier, Nathalie (2019) Familles et trouble du spectre de l’autisme — [ISBN : 978-2-10-080497-9]
    • Speech
    Development of a Theory of mind in children with intellectual disabilities
    Thirion, Anne-Françoise[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2004) 12th World Congress in IASSID — Montpellier,France
    • Speech
    Pour une éducation précoce multidimensionnelle d’enfants à trisomie 21 : apports de l’outil informatique en tant que support ludo-éducatif
    Langohr, Julie[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2003) XXIème colloque du GROFRED, « Clinique des interactions précoces et facteurs de développement dans l’approche de l’enfant inadapté et/ou handicapé » — Reims, France
    • Speech
    Comment effectuer le suivi longitudinal d’enfants à développement atypique ? Evaluations développementales et fonctionnelles
    Seynhaeve, Isabel[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2005) au XXIIIe colloque du GROFRED, — XXIIIe colloque du GROFRED, Université Nancy 2, Nancy, France
    • Speech
    How could Theory of Mind contribute to the differentiation of socio-affective profiles in children with externalized behavior disorders and children with intellectual disabilities?
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2013) XVIth European Conference on Developmental Psychology (ECDP) — Lausanne Zwitzrland
    • Speech
    Est-il possible d’évaluer précocement le développement cognitif ?
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2010) Bien évaluer pour mieux intervenir dans le domaine de la déficience intellectuelle, — Bruxelles Belgique
    • BookChapter
    Stratégies d'adultes en divers secteurs de vie
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2008) La participation pour une inclusion des personnes en situation de handicap : questions aujourd’hui et réponses pour demain —
    • Speech
    Evaluation multi-partenariale des modalités de développement et de fonctionnement d’enfants à retard mental et à troubles autistiques pour l’intervention précoce
    Seynhaeve, Isabel[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2003) XXIème colloque du GROFRED, « Clinique des interactions précoces et facteurs de développement dans l’approche de l’enfant inadapté et/ou handicapé » — Reims, France
    • BookChapter
    Comment la dysrégulation de l’activité chez de jeunes enfants autistes et à déficience intellectuelle se manifeste-t-elle en situation d’évaluation développementale?
    Grosbois, Nathalie[UCL] Seynhaeve, Isabel[UCL] (2007) Régulation, autorégulation, dysrégulation : pistes pour l'intervention et la recherche — [ISBN : 978-2-87009-932-2]
    • Dissertation
    Patterns de développement cognitif et communicatif de jeunes enfants tout-venant et à retard mental
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2000)
    • BookChapter
    Comment les parents d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme font-ils face au stress et parviennent-ils à retrouver une qualité de vie?
    Grosbois, Nathalie[UCL] Cappe, Emilie (2015) Psychologie de la parentalité : modèles théoriques et concepts fondamentaux — [ISBN : 978-2-8041-9084-2]
    • BookChapter
    Etude de profils multidimensionnels d’enfants à déficience intellectuelle et à trouble autistique
    Grosbois, Nathalie[UCL] Seynheave,Isabel[UCL] (2008) BECS : batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès des enfants atteints de TED — [ISBN : 9782804159078]
    • BookChapter
    Elaboration of a self-regulation and hetero-regulation coding grid : interest for the approach of persons with atypical development
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2004) 5th European Conference Psychological theory and Research on mental retardation and cognitive developmental disabilities —
    • Speech
    Resilience and self-regulation in adults with intellectual disabilities suffering a bereavement
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2009) Fourth International Forum Resilience, Regulation and Quality of Life, — Louvain-la-Neuve Belgium
    • BookChapter
    Epreuves de Théorie de l’esprit évaluant la compréhension des croyances. Epreuves ToM-croyances - protocole
    Grosbois, Nathalie[UCL] Thirion, Anne-Françoise[UCL] (2011) La Théorie de l’esprit. Entre cognition, émotion et adaptation sociale — [ISBN : 9782804163235]
    • Speech
    Pour une éducation précoce multidimensionnelle d’enfants à trisomie 21 : apports de l’outil informatique en tant que support ludo-éducatif
    Langohr, Julie[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2003) 2ème Colloque «Constructivisme et éducation » : Scolariser la petite enfance ? — Genève,Suisse
    • Speech
    Identité, Estime de soi, autorégulation et régulation émotionnelle : je me connais, je me régule
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2009) Congrès de l’Association X-Fragile-Europe — Gosselies Belgique
    • Speech
    L’autorégulation d’enfants présentant un retard mental et l’hétérorégulation parentale en situation d’apprentissage médiatisée et non médiatisée
    Thomée, Corinne[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2005) XXIIIe colloque du GROFRED — Université Nancy 2, Nancy France
    • Speech
    Théorie de l’Esprit, résolution de problèmes sociaux et profils d’adaptation sociale d’enfants présentant une déficience intellectuelle et des troubles du comportement
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2014) Colloque international Développements atypiques: quels apports pour la psychologie du développement — Rennes,France
    • Speech
    Quelles approches de la personne handicapée à travers la diversité d'outils d’évaluation ? Quels apports, quelles limites ?
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2007) 3ème congrès « Handicap et familles" : compétences, apprentissages et développement : un autre regard sur le handicap » — Bordeaux, France
    • Speech
    Impact of a short term training of social cognition in preschoolers: an experimental study
    Houssa, Marine[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2013) Annual meeting of Belgian Association for Psychological Sciences (BAPS) — Louvain-la-Neuve Belgium
    • Speech
    Compétences socio-émotionnelles, théorie de l’esprit et adaptation sociale : études empiriques récentes d’enfants à déficience intellectuelle et autisme
    Grosbois, Nathalie[UCL] (2010) Communication Equipe ERIST — Québec Canada
    • BookChapter
    Concept de soi et Théorie de l’esprit chez des enfants tout-venant et des personnes à développement atypique
    Fiasse, Catherine[UCL] Grosbois, Nathalie[UCL] (2011) La Théorie de l’esprit : entre cognition, émotion et adaptation sociale — [ISBN : 978-2-8041-6323-5]

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