User menu

Accès à distance ? S'identifier sur le proxy UCLouvain

Search

Displaying 1 - 25 of 184 results.

Pages

    • Speech
    Content and Integrated Language Learning onder de taalkundige, cognitieve en socio-affectieve loep
    Hiligsmann, Philippe[UCL] Mettewie, Laurence Van Goethem, Kristel[UCL] Van Mensel, Luk Bulon, Amélie[UCL] De Smet, Audrey[UCL] Hendrikx, Isa[UCL] Simonis, Morgane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Meunier, Fanny[UCL] Szmalec, Arnaud[UCL] (2018) ANBF Onderzoeksmarkt — Roubaix
    • Speech
    Ecole : L’ascenseur social est-il en panne?
    Galand, Benoît[UCL] (2019) Midi du PAC —
    • Speech
    Evaluation d'un dispositif de prévention des violences et du harcèlement à l'école
    Galand, Benoît[UCL] Tolmatcheff, Chloé[UCL] (2018) 7ème conférence mondiale "Violence à l'école et politiques publiques" — Québec
    • Speech
    Executive control performance and foreign-language proficiency associated with immersion education in French-speaking Belgium
    Szmalec, Arnaud[UCL] Simonis, Morgane[UCL] Galand, Benoît[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2021) World Congress of Applied Linguistics (AILA 2021) — Groningen, the Netherlands
    • Speech
    Moral disengagement and bullying: New perspectives for prevention and research
    Tolmatcheff, Chloé[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2019) World Anti-Bullying Forum (WABF 2019) 2th edition — Dublin, Ireland
    • Speech
    A person-centered approach to doctoral completion: Do motivational profiles predict persistence?
    De Clercq, Mikaël[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2018) ECER — Bolzano
    • Speech
    Implementation of instructional change and its effect on students' achievement
    Délisse, Sébastien[UCL] Galand, Benoît[UCL] Dumay, Xavier[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] Dupriez, Vincent[UCL] (2017) EARLI — Tampere, Finland
    • Speech
    Conditions d'efficacité des dispositifs de prévention du harcèlement en milieu scolaire.
    Galand, Benoît[UCL] Tolmatcheff, Chloé[UCL] (2017) 4e Colloque International du LASALÉ - Pour une communauté éducative durable — Bruxelles, Belgique
    • Speech
    Immersieonderwijs en de effecten op cognitie. Longitudinale studies naar verbale en non-verbale ontwikkeling.
    Hiligsmann, Philippe[UCL] Galand, Benoît[UCL] Mettewie, Laurence Meunier, Fanny[UCL] Szmalec, Arnaud[UCL] Van Goethem, Kristel[UCL] Van Mensel, Luk Bulon, Amélie[UCL] De Smet, Audrey[UCL] Hendrikx, Isa[UCL] Simonis, Morgane[UCL] (2018) Colloque intercommunautaire sur CLIL — Sénat de Belgique, Bruxelles
    • Speech
    En quoi les neurosciences nous aident-elles à mieux faire apprendre ?
    Galand, Benoît[UCL] (2019) Colloque de l’APIEF 2019 —
    • Speech
    Emoties, attitudes en motivatie bij Franstalige CLIL-leerders van het Nederlands
    Hiligsmann, Philippe[UCL] De Smet, Audrey Mettewie, Laurence Van Mensel, Luk Galand, Benoît[UCL] (2019) CLIL Connect Conference — Vrije Universiteit Brussel
    • Speech
    Assessment of the effectiveness of a new anti-bullying program in Belgium
    Tolmatcheff, Chloé[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2018) EARA (European Association for Research in Adolescence) 2018 — Ghent University, Belgium
    • Speech
    Prévention du décrochage scolaire : adaptation belge du programme Check & Connect et défis de sa mise en oeuvre
    Hospel, Virginie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2018) ABC-Day 2018 — Bruxelles
    • Speech
    Investigating configurations of classroom need supportive teaching practices and their contribution to student behavioral, emotional, and cognitive engagement [symposium canceled]
    Olivier, Elizabeth Galand, Benoît[UCL] Morin, Alexandre (2020) 17th biennial conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA) — https://www.fpce.up.pt/eara2020/home.html
    • Speech
    Lirécrire pour apprendre. Apprendre à comprendre les textes informatifs: Enjeux et méthodologie d’une recherche expérimentale en milieu naturel
    Wyns, Marielle[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] Dupriez, Vincent[UCL] Dumay, Xavier[UCL] Decroix, Séverine Dufays, Jean-Louis[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2016) AREF, Actualité de la Recherche en Education et Formation — Mons
    • Speech
    Soutenir le sentiment d’efficacité des enseignants lors de changements pédagogiques : étude expérimentale en Belgique francophone
    Dellisse, Sébastien[UCL] Galand, Benoît[UCL] Dumay, Xavier[UCL] (2017) 4ème colloque international en éducation, CRIFPE — Montréal, Canada
    • Speech
    Comment prévenir les agressions entre élèves ? Évaluation de deux dispositifs dans l’enseignement fondamental.
    Galand, Benoît[UCL] Tolmatcheff, Chloé[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] (2018) 3èmes rencontres du Réseau International Education et Diversité (RIED) — Genève, Suisse
    • Speech
    Student self-efficacy, classroom engagement, and academic achievement: Comparing three theoretical frameworks
    Olivier, Elizabeth Archambault, Isabelle Galand, Benoît[UCL] (2019) 7th International Self-Determination Theory (SDT) Conference — Egmond aan Zee, The Netherlands
    • Speech
    Relations entre pairs et engagement scolaire
    Galand, Benoît[UCL] Bebiroglu Abiven, Neda[UCL] Hospel, Virginie[UCL] Tolmatcheff, Chloé[UCL] (2016) 9ème colloque du réseau interuniversitaire de recherche en psychologie du développement (RIPSYDEVE) — Louvain-la-Neuve
    • Speech
    Harcèlement entre élèves : le côté obscur de la force ?
    Galand, Benoît[UCL] (2016) 43èmes journées scientifiques de l’Association pour l’Etude, la Modification et la Thérapie du Comportement (AEMTC) — Liège
    • Speech
    Former les enseignants en cours de carrière pour améliorer les apprentissages des élèves : Comment faire ?
    Galand, Benoît[UCL] (2019) Rencontres internationales du réseau de Recherche en Education et en Formation (REF) — Toulouse, France
    • Speech
    Cyberbullying and bullying perpetration and victimization: Prevalence and correlates among primary school children
    Tolmatcheff, Chloé[UCL] Bebiroglu Abiven, Neda[UCL] Olivier, Elizabeth Galand, Benoît[UCL] (2016) Annual meeting of the Belgian Association for Psychological Science (BAPS) — Antwerpen
    • Speech
    Need-supportive teaching practices and student engagement: It’s not the amount, it’s the balance
    Olivier, Elizabeth Galand, Benoît[UCL] Morin, Alexandre (2020) Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA) (Conference canceled - Covid-19) — San Francisco, USA
    • Speech
    Quelle est la contribution des effets de composition et des pratiques d’enseignement aux variations du risque de décrochage scolaire entre établissements et entre classes ?
    Galand, Benoît[UCL] Hospel, Virginie[UCL] (2018) Colloque « Territoires et décrochage scolaire » — Nantes, France
    • Speech
    La différenciation, voie royale pour une pédagogie active au bénéfice de tous les élèves ?
    Galand, Benoît[UCL] (2018) Regards croisés sur les pratiques en pédagogies actives — Bruxelles

Pages