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Displaying 14 results.
    • Speech
    Investigation of the effects of autonomy-support, structure and involvement on students' engagement
    Hospel, Virginie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2013) 15th Biennial EARLI conference for Research on Learning and Instruction — Munich, Germany
    • BookChapter
    La persévérance et la réussite dans l'enseignement supérieur : Les approches par facteurs isolés.
    Neuville, Sandrine[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2013) Persévérer et réussir à l'université — [ISBN : 978-2-87558-207-2]
    • BookChapter
    Dépôt différé du mémoire de fin d’étude : Comment expliquer le dépôt différé du mémoire de fin d’étude ?
    Dupont, Serge[UCL] Meert, Gaëlle[UCL] Galand, Benoît[UCL] Nils, Frédéric[FUSL] (2013) L’accompagnement des mémoires et des thèses — [ISBN : 978-2-87558-211-9]
    • Speech
    Homogénéité des classes et différenciation du traitement des élèves : des atouts éducatifs ?
    Galand, Benoît[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] Hospel, Virginie[UCL] (2013) ABC-Day 9 "Recherche en éducation : leviers face aux défis de l'éducation et de la formation ?" — Nivelles
    • Speech
    Impact of classroom goal structure on student emotional well-being
    Baudoin, Noémie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2013) Annual Meeting of the Belgian Association for Psychological Science (BAPS) — Louvain-la-Neuve
    • Speech
    Former des enseignants pour faire apprendre aux élèves
    Galand, Benoît[UCL] (2013) Entretiens Jacques Cartier, « Le déploiement à large échelle des meilleures pratiques pour soutenir la persévérance scolaire : un défi collectif. » — Rouen
    • Speech
    Effects of autonomy-support and structure on engagement and learning: a longitudinal multi-level study
    Hospel, Virginie[UCL] Galand, Benoît[UCL] (2013) Annual Meeting of the Belgian Society for Psychological Science — Louvain-la-Neuve
    • Journal article
    Peer victimization and school disaffection : exploring the moderation effect of social support and the mediation effect of depression
    Galand, Benoît[UCL] Hospel, Virginie[UCL] (2013) British Journal of Educational Psychology — Vol. 83, no. 4, p. 569-590 (2013)
    • Journal article
    Postponement in the completion of the final dissertation : an underexplored dimension of achievement in higher education
    Dupont, Serge[UCL] Meert, Gaëlle[UCL] Galand, Benoît[UCL] Nils, Frédéric[FUSL] (2013) European Journal of Psychology of Education — Vol. 28, no.3, p. 619-639 (01/09/2013)
    • Speech
    Comprendre le mode de fonctionnement des harceleurs : Pouvoir, déviance, détresse, protection ou compensation ?
    Galand, Benoît[UCL] Baudoin, Noémie[UCL] (2013) Rencontres internationales du Réseau Education Formation (REF) — Genève (Suisse)