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Displaying 20 results.
    • Journal article
    Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement
    Maes, Olivier[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Mesure et évaluation en éducation — Vol. 42, no. 1, p. 35-61 (2019)
    • Journal article
    Emotional and motivational relationship of elementary students to mathematical problem-solving: a person-centered approach
    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) European Journal of psychology of education — Vol. 34, no.XX, p. 705-730 (2019)
    • Journal article
    The Impact of Metacognitive Mediation on 12-Year-Old Students’ Self-Efficacy Beliefs for Performing Complex Tasks
    Colognesi, Stéphane[UCL] Hanin, Vanessa[UCL] Still, Alena Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) International Electronic Journal of Elementary Education — Vol. 12, no.2, p. 129-137 (2019)
    • Journal article
    Rôle des régulations interactives entre pairs dans le développement d’une démarche experte et réflexive de résolution de problèmes: une étude de cas.
    Hanin, Vanessa[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Évaluer. Journal international de Recherche en Éducation et formation. — Vol. 5, no.1, p. 87-111 (2019)
    • Speech
    Décris-moi ta conception de l’intelligence et je te dirai quelle(s) pratique(s) évaluative(s) tu as tendance à préconiser.
    Hanin, Vanessa[UCL] Colognesi, Stéphane[UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine[UCL] (2019) Association pour le Développement des Méthodologies d’Évaluation en Éducation (ADMEE-Europe) — Lausanne (Suisse)