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(2018) Enseigner la littérature en questionnant les valeurs — [ISBN : 978-3-631-76674-3] -
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(2017) L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité — [ISBN : 978-2-87037-998-1] -
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(2017) L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité — [ISBN : 978-2-87037-998-1] -
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(2018) Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations entre approches didactique, — [ISBN : 978-2-39029-018-6] -
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(2019) L’extrait et la fabrique scolaire de la littérature — [ISBN : 978-2-8076-1015-6] -
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(2019) La Lecture littéraire dans tous ses états — [ISBN : 978-2-913764-66-8] -
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(2019) Continuités et ruptures dans l’apprentissage. Des constats aux pistes d’action — [ISBN : 978-2-87558-752-7] -
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(2019) Didactique du français et construction d’une discipline scientifique. Dialogues avec Bernard Schneuwly — [ISBN : 978-2-7574-2860-3] -
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(2020) Autobiographies de chercheur·se·s, lecteur·ice·s, scripteur·ice·s — [ISBN : 979-10-384-0000-9] -
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(2020) Un dictionnaire de didactique de la littérature — [ISBN : 978-2-7453-5266-8] -
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(2020) Un dictionnaire de didactique de la littérature — [ISBN : 978-2-7453-5266-8] -
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(2020) Un dictionnaire de didactique de la littérature — [ISBN : 978-2-7453-5266-8] -
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(2022) Pour une didactique de l’œuvre littéraire au lycée. Théories, discours institutionnels et pistes pour la classe — [ISBN : 978-9920-30-926-4] -
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(2022) Stéréotypes et clichés. Actes du colloque international de l’Université de Craiova (28-29 septembre 2021), — [ISBN : 978-606-14-1836-7] -
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(2011) Textes de lecteurs en formation — [ISBN : 978-90-5201-732-7] -
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(2012) Curriculum et progression en français. Actes du 11e colloque de l'AIRDF (Liège, 26-28 août 2010) — [ISBN : 978-2-87037-703-1] -
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(2011) Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français. Quelle improvisation professionnelle? — [ISBN : 978-2-8041-6361-7] -
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(2012) Enseigner les "classiques" aujourd'hui. Approches critiques et didactiques — [ISBN : 978-90-5201-848-5] -
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(2003) Les didactiques du français, un prisme irisé — -
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(2010) Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations — -
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(2002) L'évaluation des compétences chez l'apprenant. Pratiques, méthodes et fondements. Actes du colloque du 22 novembre 2000 — -
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(2003) Enseigner le français, l'espagnol et l'italien —
