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Displaying 5 results.
    • Speech
    Comment la motivation module le lien entre satisfaction par rapport au dispositif d’un MOOC et réussite : comparaison d’étudiants sur campus vs étudiants internationaux
    Dandache, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino, Nathalie[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) ABC-Day 2017 : Faire société : le rôle des acteurs éducatifs — Mons
    • Speech
    Caractériser la collaboration « chirurgien-ingénieur » en supervision et évaluation de mémoires de fin d’études Une étude de cas pilote sur les représentations de professeurs chirurgiens et ingénieurs
    Cartiaux, Olivier[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Cornu, Olivier[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) 29e colloque international de l'ADMEE-Europe (Association pour le Développement des Méthodologies d'Evaluation en Education en Europe) — AgroSup, Dijon, France
    • Speech
    Comment la motivation module le lien entre satisfaction par rapport au dispositif d’un MOOC et réussite : comparaison d’étudiants sur campus vs étudiants internationaux
    Dandache, Sophie[UCL] Baudewyns, Pierre[UCL] Reuchamps, Min[UCL] Schiffino-Leclercq, Nathalie[UCL] Legrand, Vincent[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) 4e Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante — Montréal
    • Speech
    Diversification, personnalisation des parcours et des pratiques : quels enjeux ?
    Frenay, Mariane[UCL] (2017) JIPES - Journées nationales de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur — Paris
    • Speech
    Caractériser la collaboration «chirurgien-ingénieur» en supervision et évaluation de mémoires de fin d’études Une étude de cas pilote sur les représentations de professeurs chirurgiens et ingénieurs
    Cartiaux, Olivier[UCL] Wouters, Pascale[UCL] Cornu, Olivier[UCL] Frenay, Mariane[UCL] (2017) Echos Pédagogiques du LLL — UCL, Louvain-la-Neuve