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Une approche des représentations des enseignants du primaire à propos de l’évaluation formative
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Van Nieuwenhoven, Catherine
[UCL]
| Document type | Article de périodique (Journal article) |
|---|---|
| Publication date | 1994 |
| Language | Français |
| Journal information | "Mesure et Evaluation en Education" - Vol. 16, no.3-4, p. 41-79 (1994) |
| Publisher | Association pour le Developpement de la Mesure et de l'Evaluation en Education (ADMEE) |
| issn | 0823-3993 |
| Publication status | Publié |
| Affiliation | UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies |
| Links |
| Bibliographic reference | Van Nieuwenhoven, Catherine. Une approche des représentations des enseignants du primaire à propos de l’évaluation formative. In: Mesure et Evaluation en Education, Vol. 16, no.3-4, p. 41-79 (1994) |
|---|---|
| Permanent URL | http://hdl.handle.net/2078.1/133255 |