En quoi l'observation d'actions influence les capacités des enfants sains et quels en sont les enjeux pour la rééducation des enfants infirmes moteurs cérébraux?

Bibliographic reference Berteau, Pauline. En quoi l'observation d'actions influence les capacités des enfants sains et quels en sont les enjeux pour la rééducation des enfants infirmes moteurs cérébraux?. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2016. Prom. : Edwards, Martin ; Alsamour, Marie.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:7232